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文章基于艺术设计工作室模式的实践模型,对工作室创业导向下的育人优势进行分析,着重从师资、学生结构、校内外资源、实践项目等方面,探讨协同创新的模式与运行机制,强调在工作室的教学过程中跨专业、跨学科融合,整合多种教育环境和教育资源,与企业密切合作交流,实现'工作室无界化',最终达到培养和提升艺术设计类大学生创新创业实践能力的目标。