【摘 要】
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在很多人的眼里,咬文嚼字似乎是语文老师的专利,数学老师只要把数学的知识教授给学生,让学生掌握、理解就可以了,可以降低语言的要求。其实不然,教师的课堂教学语言是实施新
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在很多人的眼里,咬文嚼字似乎是语文老师的专利,数学老师只要把数学的知识教授给学生,让学生掌握、理解就可以了,可以降低语言的要求。其实不然,教师的课堂教学语言是实施新课程、新理念的重要手段
In many people’s eyes, chewing the word seems to be the language teacher’s patent, math teacher as long as the mathematical knowledge taught to students, so that students grasp, understand it, you can reduce the language requirements. In actual fact, the teacher’s classroom teaching language is an important means to implement the new curriculum and new ideas
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