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"疑、探"物理课堂教学从培养创新型人才的理念出发,以小组合作探究为主要载体,充分体现了以教师为主导,以学生为主体的理念,有助于学生自学生疑,自学解疑,从而达到个体智慧群体分享的课堂教学效果。本文对初中"疑、探"物理课堂教学展开了探讨。
初中“疑、探”物理课堂教学思考
【摘 要】
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"疑、探"物理课堂教学从培养创新型人才的理念出发,以小组合作探究为主要载体,充分体现了以教师为主导,以学生为主体的理念,有助于学生自学生疑,自学解疑,从而达到个体智慧群
【机 构】
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吉林省辽源市东辽县安恕镇第二中学校
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年18期
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