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运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获取最佳效果的有效手段．在课堂教学中，把握心理激励的最佳契机，可以最大限度地调动学生的积极性，充分发掘学生的潜能，培养学生良好的个性品质．１抓住教学起始的契机，运用心理激励使学生以积极心态进入学...
数学课教学中心理激励契机的把握
【摘 要】
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运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获取最佳效果的有效手段．在课堂教学中，把握心理激励的最佳契机，可以最大限度地调动学生的积极性，充分发掘学生的潜能，培养
【机 构】
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平邑县职业中专,平邑县第18中学
【出 处】
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临沂师专学报
【发表日期】
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1998年3期
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