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分层次教学和冈材施教一直是我们面向全体学生的重要方法,对提高数学教学质量,培养人才至关重要,笔者在平时的数学教学工作中,积累了一些方法和体会,供各位同仁参考.
数学例题教学中的“递进法”
【摘 要】
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分层次教学和冈材施教一直是我们面向全体学生的重要方法,对提高数学教学质量,培养人才至关重要,笔者在平时的数学教学工作中,积累了一些方法和体会,供各位同仁参考.
【机 构】
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江苏省清浦中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2004年期
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