【摘 要】
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《语文课程标准》在“基本理念”中提出“丰富语言的积累,培养语感”,在总目标上又要求在阅读方面注意“有效丰富的积累,形成良好的语感”,所以,下文将从朗读背诵、听说环境
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《语文课程标准》在“基本理念”中提出“丰富语言的积累,培养语感”,在总目标上又要求在阅读方面注意“有效丰富的积累,形成良好的语感”,所以,下文将从朗读背诵、听说环境、阅读训练、尝试写作四方面谈谈培养语感的策略.rn一、注重朗读背诵,培养语感rn“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“读书百遍,其义自见”,朗读这种读书方法是目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情、意会其理的综合阅读活动,是从字、词、句到段、篇,从文字到语音、语义,从表层意思到深层意蕴和潜在情味的全面感知.
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