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随着“互联网+”的普及与发展,高职课程引入在线教学平台并开展线上线下混合学习方法已成为发挥育人功能的有效手段。在疫情防控阶段,开设线上创新课程在学习环境、教学资料、任课老师以及学习意识等因素都具有较大的困难。在新冠肺炎疫情背景下,课题组结合在线教学的学习特点以及高校开展在线课程学习的实践经验,分别从课程准备、课程学习以及课后巩固几方面,探究居家学习阶段开展线上课程创新教学体系的构建方案。