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在平时的教学中发现,有很多小学低年级学生由于数学阅读能力的欠缺导致在解决一些数学问题时产生了偏差,特别是在面对一些综合性较强的问题时表现更为突出,从而对学生学习数学的兴趣产生了一定的消极影响,因而从小培养学生的数学阅读能力具有十分重要的意义,在教学中应给予足够的重视.
加强小学低年级数学阅读能力的培养策略探析
【摘 要】
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在平时的教学中发现,有很多小学低年级学生由于数学阅读能力的欠缺导致在解决一些数学问题时产生了偏差,特别是在面对一些综合性较强的问题时表现更为突出,从而对学生学习数
【机 构】
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四川省兴文县五星镇大同小学校,四川 兴文
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
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2019年7期
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