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体育教学作为特殊教学活动中最重要的一部分,需要特教体育老师转变传统的教学思维,创设多元化的教学空间,构建高质有效的体育课堂.而微课作为一种特别的教学资源,在特殊体育教学活动中的实践应用是对传统体育教学的优化与创新.因此,本文以特殊教育体育教学活动自身特性出发,探讨如何利用微课构建高质有效的特教体育课堂.