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小学数学作业设计要具有趣味性、探索性、生活性、层次性和开放性,让小学数学作业“活”起来。这样,既关注学生知识技能的掌握,关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养,为学生的可持续发展能力的培养奠定良好的基础。
让小学数学作业“活”起来
【摘 要】
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小学数学作业设计要具有趣味性、探索性、生活性、层次性和开放性,让小学数学作业“活”起来。这样,既关注学生知识技能的掌握,关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养,为
【机 构】
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宁波市鄞州区集仕港镇中心小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年S1期
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