论文部分内容阅读
在全球化趋势不断加剧的今天,英语这门学科的社会地位有了极大的提升,许多高中英语老师着眼于时代发展以及变革的实质条件,积极地将创造型的教学策略与学生的自主实践相联系,保证学生在英语学习的过程之中提高个人的学习能力以及语言应用水平.对此,本文以英语写作为分析对象,了解以读促写在高中英语写作教学中的应用策略及要求,以期为促进高中英语教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.