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在美国一家少年教养院，少年们麻烦缠身，弃犬也无家可归，当两者相遇，双方都有了希望。
相互救赎
小狗斯帕克只有1岁，却面临着死亡的威胁。被主人抛弃之后，斯帕克流落到一家动物收容所，这家收容所的规定是：超过一定期限而无人领养的狗，都将接受安乐死。现在，斯帕克得到了生的机会。
“来吧，斯帕克，你行的。”训练员哄着它，“握握手，宝贝，握手!”斯帕克迷惑不解地望着眼前的这个女孩，慢慢举起了右爪。“宝贝乖!”玛西说着，摸摸斯帕克带斑点的皮毛，并给予奖励。
玛西正在改变斯帕克的生活，斯帕克同样也在改变玛西的生活。18岁的玛西不知道自己的亲生父亲是谁，母亲在她8岁那年死于吸毒过量。从那以后，她辗转于不同的寄养家庭之间，前后在50多个寄养家庭里生活过。可是，她无法与任何一个寄养家庭融洽相处，最后只好流落街头，靠贩毒度日，成了少年法庭的常客。这一次，她被判在艾科·格伦儿童中心服刑1年。
这个儿童中心是一家州立的少年教养院，位于美国华盛顿州的斯诺夸尔米地区，监禁着160多名问题少年。这些少年(男孩10～16岁，女孩10～21岁)大多有吸毒的前科，70％的人患有忧郁症或其他精神疾病，还有很多是暴力犯罪，如抢劫和谋杀。
玛西已经在这个少教院生活了9个月，并参加了一项名为“与犬同行”的活动，这活动将弃犬与被安置在少教院里的青少年联系在一起，也包括一些最难对付的犯人。
少教院的课题
“这些狗遭到遗弃，没人关心，受到凌虐；这些孩子也是因为遭遇同样的问题，被送进少教院。”56岁的乔·辛普森说。她长期在艾科·格伦儿童中心担任管教，是一位经验丰富的训犬师，也是青年组织的负责人。她师法奥勒冈州经验，以该州一个类似的活动为典范，推动活动。
“与犬同行”包括一套为期8周的强化训练课程，传授驯犬和饲犬技能，每期招收10名学员。在这个培训班上，孩子学习驯犬和饲犬技能。在外面世界也能用得上；同时，他们也等于在学习如何关心他人。辛普森说：“驯犬过程能培养孩子的责任心，对于他们当中的许多人来说，这是他们有生以来第一次与其他生命产生联系。”
这项活动开支不大，但效果十分显著。辛普森每年的预算是1.2万美元，由私人捐助。艾科·格伦儿童中心曾进行非正式的后续调查，结果显示，曾参与“与犬同行”活动的少年犯出狱后，只有10％会再度被捕，还不到少年犯再度入狱平均数的1／5。华盛顿州社会与健康服务部的心理学家尼尔·柯克帕特里克博士说：“孩子能改变这些狗的命运，因此也意识到他们能够改变自己的生活。”
效果显著
在辛普森的课上，每个学员都分到一条狗。辛普森把狗的档案同时交给学员。通过档案，孩子可以了解每只狗的背景和性格。
在课堂上，他们讨论自己的狗所面临的挑战，并讨论解决之道。“他们必须分析狗的行为：为什么狗会这么做?”辛普森说，“同时，他们还必须以同样的方法分析自己的问题：过去是什么导致我做出这样的事?”
到目前为止，这个活动对大多数孩子和大多数狗都产生了积极的效果。只有几条狗因为过于凶悍而被送回收容所，也只有几个孩子被开除而离开这项活动。
最终，所有的狗都将离开少教院。两个月后，学会了基本指令以及最糟糕的行为都获得矫正后，这些狗的信息会被放在“宠物认养网”和“狗友网”等网站上，等待领养。每年大约有100只狗能够通过课程训练。
学会分离
在辛普森的课上，耐心、坚持、赞扬、练习是几个最重要的关键词，但这并不能让她的学生免受分离之苦。不久，孩子们就需要把狗交给它们的新主人。对有些孩子来说，分离的悲伤难以承受，所以有些人需要心理辅导。辛普森说：“我们一再强调，他们帮助了狗，也帮助了社会，但与狗分手，依然让他们深感伤心。”
14岁的贾斯廷身材瘦长，留着一头金发，脸上常带着腼腆的笑容。他12岁那年，父亲进入监狱，从那时候起，他就不断惹麻烦。贾斯廷很担心自己的狗切丽被送到新家去：“我怀疑他们是否会像我一样善待它。他们把我送进来的时候，我十分害怕，但现在我已经成熟了许多。切丽帮助了我，我什么都可以和它讲。”
为了缓解过渡期造成的不适，领养家庭起初只在周末才把狗带回家。之后，孩子会去拜访新主人，与他们讨论如何照料和训练宠物，讨论狗的背景情况和健康状况，讨论狗喜欢什么、不喜欢什么。辛普森说：“得知这些狗已经被训练成听话的宠物之后，他们深感骄傲。”
玛西还要在少教院待几个月才能被释放，但现在她就必须和斯帕克告别了。课程结束的那天，在一群孩子、教员和未来的主人面前，斯帕克在玛西的指引下完成了一系列动作。掌声平息下来之后，玛西给了斯帕克最后一块饼干，并蹲下来拥抱它。
斯帕克的新主人凯瑞·克洛格和肖恩·艾勒正在等着，他们要把狗带回家给7岁的女儿玩。玛西看着这两个人将斯帕克牵出了狗窝，想到自己很快又要训练一条5个月大的狗，心情稍微好了一点。从此以后，未来似乎一片光明。
“出去之后，我将从事与狗有关的工作，或许为狗做美容。”她说，“那样我就能一直跟它们在一起了。”
(编辑 王克峰)
相互救赎
小狗斯帕克只有1岁，却面临着死亡的威胁。被主人抛弃之后，斯帕克流落到一家动物收容所，这家收容所的规定是：超过一定期限而无人领养的狗，都将接受安乐死。现在，斯帕克得到了生的机会。
“来吧，斯帕克，你行的。”训练员哄着它，“握握手，宝贝，握手!”斯帕克迷惑不解地望着眼前的这个女孩，慢慢举起了右爪。“宝贝乖!”玛西说着，摸摸斯帕克带斑点的皮毛，并给予奖励。
玛西正在改变斯帕克的生活，斯帕克同样也在改变玛西的生活。18岁的玛西不知道自己的亲生父亲是谁，母亲在她8岁那年死于吸毒过量。从那以后，她辗转于不同的寄养家庭之间，前后在50多个寄养家庭里生活过。可是，她无法与任何一个寄养家庭融洽相处，最后只好流落街头，靠贩毒度日，成了少年法庭的常客。这一次，她被判在艾科·格伦儿童中心服刑1年。
这个儿童中心是一家州立的少年教养院，位于美国华盛顿州的斯诺夸尔米地区，监禁着160多名问题少年。这些少年(男孩10～16岁，女孩10～21岁)大多有吸毒的前科，70％的人患有忧郁症或其他精神疾病，还有很多是暴力犯罪，如抢劫和谋杀。
玛西已经在这个少教院生活了9个月，并参加了一项名为“与犬同行”的活动，这活动将弃犬与被安置在少教院里的青少年联系在一起，也包括一些最难对付的犯人。
少教院的课题
“这些狗遭到遗弃，没人关心，受到凌虐；这些孩子也是因为遭遇同样的问题，被送进少教院。”56岁的乔·辛普森说。她长期在艾科·格伦儿童中心担任管教，是一位经验丰富的训犬师，也是青年组织的负责人。她师法奥勒冈州经验，以该州一个类似的活动为典范，推动活动。
“与犬同行”包括一套为期8周的强化训练课程，传授驯犬和饲犬技能，每期招收10名学员。在这个培训班上，孩子学习驯犬和饲犬技能。在外面世界也能用得上；同时，他们也等于在学习如何关心他人。辛普森说：“驯犬过程能培养孩子的责任心，对于他们当中的许多人来说，这是他们有生以来第一次与其他生命产生联系。”
这项活动开支不大，但效果十分显著。辛普森每年的预算是1.2万美元，由私人捐助。艾科·格伦儿童中心曾进行非正式的后续调查，结果显示，曾参与“与犬同行”活动的少年犯出狱后，只有10％会再度被捕，还不到少年犯再度入狱平均数的1／5。华盛顿州社会与健康服务部的心理学家尼尔·柯克帕特里克博士说：“孩子能改变这些狗的命运，因此也意识到他们能够改变自己的生活。”
效果显著
在辛普森的课上，每个学员都分到一条狗。辛普森把狗的档案同时交给学员。通过档案，孩子可以了解每只狗的背景和性格。
在课堂上，他们讨论自己的狗所面临的挑战，并讨论解决之道。“他们必须分析狗的行为：为什么狗会这么做?”辛普森说，“同时，他们还必须以同样的方法分析自己的问题：过去是什么导致我做出这样的事?”
到目前为止，这个活动对大多数孩子和大多数狗都产生了积极的效果。只有几条狗因为过于凶悍而被送回收容所，也只有几个孩子被开除而离开这项活动。
最终，所有的狗都将离开少教院。两个月后，学会了基本指令以及最糟糕的行为都获得矫正后，这些狗的信息会被放在“宠物认养网”和“狗友网”等网站上，等待领养。每年大约有100只狗能够通过课程训练。
学会分离
在辛普森的课上，耐心、坚持、赞扬、练习是几个最重要的关键词，但这并不能让她的学生免受分离之苦。不久，孩子们就需要把狗交给它们的新主人。对有些孩子来说，分离的悲伤难以承受，所以有些人需要心理辅导。辛普森说：“我们一再强调，他们帮助了狗，也帮助了社会，但与狗分手，依然让他们深感伤心。”
14岁的贾斯廷身材瘦长，留着一头金发，脸上常带着腼腆的笑容。他12岁那年，父亲进入监狱，从那时候起，他就不断惹麻烦。贾斯廷很担心自己的狗切丽被送到新家去：“我怀疑他们是否会像我一样善待它。他们把我送进来的时候，我十分害怕，但现在我已经成熟了许多。切丽帮助了我，我什么都可以和它讲。”
为了缓解过渡期造成的不适，领养家庭起初只在周末才把狗带回家。之后，孩子会去拜访新主人，与他们讨论如何照料和训练宠物，讨论狗的背景情况和健康状况，讨论狗喜欢什么、不喜欢什么。辛普森说：“得知这些狗已经被训练成听话的宠物之后，他们深感骄傲。”
玛西还要在少教院待几个月才能被释放，但现在她就必须和斯帕克告别了。课程结束的那天，在一群孩子、教员和未来的主人面前，斯帕克在玛西的指引下完成了一系列动作。掌声平息下来之后，玛西给了斯帕克最后一块饼干，并蹲下来拥抱它。
斯帕克的新主人凯瑞·克洛格和肖恩·艾勒正在等着，他们要把狗带回家给7岁的女儿玩。玛西看着这两个人将斯帕克牵出了狗窝，想到自己很快又要训练一条5个月大的狗，心情稍微好了一点。从此以后，未来似乎一片光明。
“出去之后，我将从事与狗有关的工作，或许为狗做美容。”她说，“那样我就能一直跟它们在一起了。”
(编辑 王克峰)