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“雏鹰争章”活动的评委们,今天我在这里郑重推荐我们班的“足球健将”——张起源同学,我相信这枚“健将章”非他莫属。
张起源高大强壮,眼睛乌黑发亮,看上去很有神,脸上总是洋溢着阳光的笑容。在学校大大小小的足球比赛中,大家都能看到他在绿茵场上活跃的身影。他身姿矫健,技术全面,再刁钻的球,都能稳稳地控制住。如果大家不信,那我就用事实来说服你们。
那是一个阳光明媚的上午,天空万里无云,在我们学校的操场上,一场大战拉开了帷幕。我们班和四(5)班的足球赛就要开始啦!队员们在上场前个个摩拳擦掌,好像随时可以腾飞的龙。
比赛开始了。对手发球,一开始,球在他们脚下滚来滚去,我方队员紧追不舍,终于把球抢到了。我们松了一口气,但事情没有想象的那么好,对方使出浑身解数把球截走,迅速向我方球门冲了过去。我们都紧张起来,傻傻待在原地,这时张起源急中生智,果断地在对方球员之间穿插,又把球截住了,我们全班人欢呼起来。对方球员包围了张起源,只见张起源临危不惧,用脚一拨、一带、一挑、一晃……接二连三地过了几名防守队员。到了门前,张起源先假射一脚,对方门将以为他要射门,便猛冲上去,卻扑了一个空,张起源连忙把球挑了起来,一脚凌空射门。啊,球进了!“咻咻……”比赛结束的哨声也吹响了,我们班赢得了这场比赛。
张起源很棒吧?如果你也这么觉得, 就把这枚“健将章”发给他吧。
作者写张起源的外貌主要抓住他的眼睛来写,通过“乌黑发亮”“有神”等词语的描写,让我看到了一个阳光的男生。
——陈欣同学
我也是一个爱踢球的男生,读到这里,我很佩服张起源的足球技术。作者把张起源的动作写得特别细致,拨、带、挑、晃、射……一连串的动作看得我眼花缭乱。
——郑涛同学
点评:写张起源传球和射门那部分,显得很传神,显示了他高超的球技,这枚“健将章”真是非他莫属。小作者还注意描写了场下观众的神态和情绪,烘托了场上的紧张和激烈。
张起源高大强壮,眼睛乌黑发亮,看上去很有神,脸上总是洋溢着阳光的笑容。在学校大大小小的足球比赛中,大家都能看到他在绿茵场上活跃的身影。他身姿矫健,技术全面,再刁钻的球,都能稳稳地控制住。如果大家不信,那我就用事实来说服你们。
那是一个阳光明媚的上午,天空万里无云,在我们学校的操场上,一场大战拉开了帷幕。我们班和四(5)班的足球赛就要开始啦!队员们在上场前个个摩拳擦掌,好像随时可以腾飞的龙。
比赛开始了。对手发球,一开始,球在他们脚下滚来滚去,我方队员紧追不舍,终于把球抢到了。我们松了一口气,但事情没有想象的那么好,对方使出浑身解数把球截走,迅速向我方球门冲了过去。我们都紧张起来,傻傻待在原地,这时张起源急中生智,果断地在对方球员之间穿插,又把球截住了,我们全班人欢呼起来。对方球员包围了张起源,只见张起源临危不惧,用脚一拨、一带、一挑、一晃……接二连三地过了几名防守队员。到了门前,张起源先假射一脚,对方门将以为他要射门,便猛冲上去,卻扑了一个空,张起源连忙把球挑了起来,一脚凌空射门。啊,球进了!“咻咻……”比赛结束的哨声也吹响了,我们班赢得了这场比赛。
张起源很棒吧?如果你也这么觉得, 就把这枚“健将章”发给他吧。
作者写张起源的外貌主要抓住他的眼睛来写,通过“乌黑发亮”“有神”等词语的描写,让我看到了一个阳光的男生。
——陈欣同学
我也是一个爱踢球的男生,读到这里,我很佩服张起源的足球技术。作者把张起源的动作写得特别细致,拨、带、挑、晃、射……一连串的动作看得我眼花缭乱。
——郑涛同学
点评:写张起源传球和射门那部分,显得很传神,显示了他高超的球技,这枚“健将章”真是非他莫属。小作者还注意描写了场下观众的神态和情绪,烘托了场上的紧张和激烈。