【摘 要】
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古代汉语实践教学可以采取教师指定课内阅读篇目进行自学和研读、补充相关课外阅读材料进行研读、教师将自己最新的研究成果与同学共同交流、在教学中联系方言进行研读等方式
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古代汉语实践教学可以采取教师指定课内阅读篇目进行自学和研读、补充相关课外阅读材料进行研读、教师将自己最新的研究成果与同学共同交流、在教学中联系方言进行研读等方式,并将研读结果以小论文方式计入期末考核,以此促进学生自主学习。
In ancient Chinese practice teaching, teachers can designate classes for self-study and reading, supplement relevant extra-curricular reading materials for research, teachers exchange their latest research achievements with their peers, and study dialect in teaching, etc., and study The results of a small essay included in the final exam, in order to promote student learning.
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