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分析教师培训现状,直面问题,突破困境,迎接疫情挑战,依托自主、生动、活泼、发展的活力云研修,开展区域教师专业发展培训项目群实践研究,形成富有特色的区域培训项目群,切实提升区域教师培训品质.
基于“活力云研修”的区域教师专业发展“培训项目群”的实践探索
【摘 要】
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分析教师培训现状,直面问题,突破困境,迎接疫情挑战,依托自主、生动、活泼、发展的活力云研修,开展区域教师专业发展培训项目群实践研究,形成富有特色的区域培训项目群,切实
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区教师进修学校 315100
【出 处】
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教学月刊（小学版）综合
【发表日期】
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2020年9期
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