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【摘 要】 目的 了解目前护理专业实习生在临床实习期间对医院污物的认知、处理情况进行分析，为进一步提升护理人员的认知情况，加强护生职业防护教育、更好的维护身心健康提供有效的依据。 方法 采用自设问卷，对261名刚刚结束实习阶段的护生进行调查，包括护生的基本资料，实习护生对医院污物相关常识的认知，实习护生对医院污物的处理状况。结果 实习护生对医院污物的相关常识的认知度相对偏低（18.4%）。不同学历的实习护生对医院污物的处理情况有显著性差异（P<0.05），实习护生对对于化学性液态医疗废物的处理状况相对较差（55.9%）。结论 实习护生对医院污物的认知缺乏，对医疗污物的处理状况较好。
【关键词】 实习护生 医院污物 认知 处理状况
【中图分类号】 R19 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）08-351-01
医疗废物，是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性及其他危害性的废物[1]。对其认知不足和处理不当，不仅会对环境产生显著的影响，还可能会产生严重的健康后果。为此，笔者分析探讨实习护生对医院污物相关常识的认知、处理状况。调查结果如下。
1 调查对象和方法
选择2013年7月至2014年4月刚结束医院实习返校的261名护生作为研究对象。依据相关法律法规、参考文献及咨询专家意见的基础上编制成调查问卷。共发放调查问卷261份，收回261份，收回率100%。采用SPSS 13.0 统计软件包进行统计分析。
2 结果
2.1 实习护生的基本资料
本次调查中女生有243人（93.1%），男生17名（6.5%），民族中朝族有68人（26.1%），这主要与调查所在地为延边朝鲜族自治州有关，学历中大部分为大专生，有188人（72%），本科73人（28%）。
2.2 实习护生对医院污物相关常识的认知
实习护生对医院污物常识的认知部分共13道题，每题1分，总计13分。如图显示：按3/4人数计算，即得分<9分的共占81.6%。10～12分的共占18.4%。
2.3 实习护生对医院污物的处理状况
调查显示：实习护生对医院污物的处理状况总体较好。不同学历的实习护生之间对医院污物的处理状况有统计学意义（P<0.05）。对于如何处置化学性液態医疗废物（如化学消毒剂）的问题，回答正确的有137名（55.9%）。
3 讨论
调查结果显示：实习护生对医院污物常识的认知部分，按3/4人数计算，即得分<9分的共有200名（81.6%）。表明实习护生对医院污物相关常识认知度总体偏低。在日常工作中，护理人员是接触医疗废弃物的第一人[2]，不可避免的要对医疗废物进行处理，如果缺乏相关知识及防护措施，就很容易发生锐器损伤。因此学校应开展职业防护教育课程，或在临床实习前为护生进行相关培训讲座，使护生在实习前掌握一定的医疗污物相关知识，知道如何采取相关正确的防护措施。
调查结果显示：实习护生对医院污物的处理状况总体较好。表4显示，不同学历的实习护生之间对医院污物的处理状况有统计学意义（P<0.05），说明实习护生对医院污物的处理状况和学历有相关性。可能与大专在校时间较短，加上理论知识偏多，课程安排较紧凑有关。对于如何处置化学性液态医疗废物（如化学消毒剂）的问题，回答正确的有137名（55.9%）。说明实习护生对化学性液态医疗废物的处理状况偏差。这与医疗废物集中处置单位处置能力的欠缺、化学性废物集中处置的费用较高、医疗卫生机构重视固体 （感染性、损伤性）医疗废物，轻视液态（化学性）医疗废物处置的认识误区、法律规范要求的认知程度低等因素有关[3]。
参考文献
[1]李慧平，王小万.国际医疗废物分类及基本特点[J].中国医院管理，2004，24（3）：18
[2]杨美玲.护理工作中医疗废物的管理[J].护理管理，2005（7）：556
[3]郑星，丁诚，徐方，等.化学性医疗废物在医疗卫生机构中处置现况调查[J].中国卫生监督杂志，2011.
*通许作者：权海善 延边大学护理学院
【关键词】 实习护生 医院污物 认知 处理状况
【中图分类号】 R19 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）08-351-01
医疗废物，是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性及其他危害性的废物[1]。对其认知不足和处理不当，不仅会对环境产生显著的影响，还可能会产生严重的健康后果。为此，笔者分析探讨实习护生对医院污物相关常识的认知、处理状况。调查结果如下。
1 调查对象和方法
选择2013年7月至2014年4月刚结束医院实习返校的261名护生作为研究对象。依据相关法律法规、参考文献及咨询专家意见的基础上编制成调查问卷。共发放调查问卷261份，收回261份，收回率100%。采用SPSS 13.0 统计软件包进行统计分析。
2 结果
2.1 实习护生的基本资料
本次调查中女生有243人（93.1%），男生17名（6.5%），民族中朝族有68人（26.1%），这主要与调查所在地为延边朝鲜族自治州有关，学历中大部分为大专生，有188人（72%），本科73人（28%）。
2.2 实习护生对医院污物相关常识的认知
实习护生对医院污物常识的认知部分共13道题，每题1分，总计13分。如图显示：按3/4人数计算，即得分<9分的共占81.6%。10～12分的共占18.4%。
2.3 实习护生对医院污物的处理状况
调查显示：实习护生对医院污物的处理状况总体较好。不同学历的实习护生之间对医院污物的处理状况有统计学意义（P<0.05）。对于如何处置化学性液態医疗废物（如化学消毒剂）的问题，回答正确的有137名（55.9%）。
3 讨论
调查结果显示：实习护生对医院污物常识的认知部分，按3/4人数计算，即得分<9分的共有200名（81.6%）。表明实习护生对医院污物相关常识认知度总体偏低。在日常工作中，护理人员是接触医疗废弃物的第一人[2]，不可避免的要对医疗废物进行处理，如果缺乏相关知识及防护措施，就很容易发生锐器损伤。因此学校应开展职业防护教育课程，或在临床实习前为护生进行相关培训讲座，使护生在实习前掌握一定的医疗污物相关知识，知道如何采取相关正确的防护措施。
调查结果显示：实习护生对医院污物的处理状况总体较好。表4显示，不同学历的实习护生之间对医院污物的处理状况有统计学意义（P<0.05），说明实习护生对医院污物的处理状况和学历有相关性。可能与大专在校时间较短，加上理论知识偏多，课程安排较紧凑有关。对于如何处置化学性液态医疗废物（如化学消毒剂）的问题，回答正确的有137名（55.9%）。说明实习护生对化学性液态医疗废物的处理状况偏差。这与医疗废物集中处置单位处置能力的欠缺、化学性废物集中处置的费用较高、医疗卫生机构重视固体 （感染性、损伤性）医疗废物，轻视液态（化学性）医疗废物处置的认识误区、法律规范要求的认知程度低等因素有关[3]。
参考文献
[1]李慧平，王小万.国际医疗废物分类及基本特点[J].中国医院管理，2004，24（3）：18
[2]杨美玲.护理工作中医疗废物的管理[J].护理管理，2005（7）：556
[3]郑星，丁诚，徐方，等.化学性医疗废物在医疗卫生机构中处置现况调查[J].中国卫生监督杂志，2011.
*通许作者：权海善 延边大学护理学院