分数问题教学再议

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分数问题对小学生而言是比较抽象的,如何让这些抽象的问题形象化?如何让学生喜欢上这些枯燥的数字及其数字背后的数学问题?这是我们每一位小学数学教师,特别是六年级数学老师应关注的问题。本文就分数问题教学谈一谈自己的一些看法。
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