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分数问题教学再议
分数问题教学再议
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goubo
【摘 要】
:
分数问题对小学生而言是比较抽象的,如何让这些抽象的问题形象化?如何让学生喜欢上这些枯燥的数字及其数字背后的数学问题?这是我们每一位小学数学教师,特别是六年级数学老师应关
【作 者】
:
刘传林
【机 构】
:
重庆市云阳县农坝小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2016年35期
【关键词】
:
问题教学
分数
小学生
数学问题
数学教师
数学老师
形象化
六年级
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分数问题对小学生而言是比较抽象的,如何让这些抽象的问题形象化?如何让学生喜欢上这些枯燥的数字及其数字背后的数学问题?这是我们每一位小学数学教师,特别是六年级数学老师应关注的问题。本文就分数问题教学谈一谈自己的一些看法。
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