今天上艺术课，学校请了一位民间剪纸大师教我们学习剪纸，同学们都高兴极了。翘首以待的艺术课终于开始了，只见那位剪纸大师走上講台，说：“今天，我们一起来学习剪蝴蝶。”她话音刚落，同学们就热烈地鼓掌欢迎，异口同声地说：“太好了!”
　　剪纸大师首先给我们讲了剪纸的一些基本要领，然后给我们作示范。只见她右手拿着一把普普通通的剪刀，左手拿着一张普普通通的彩纸，彩纸在她的手中翻来折去。不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便剪好了，真是太神奇了!同学们都看得目瞪口呆，紧接着，教室里暴发出阵阵掌声。
　　轮到我们动手了，同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。在家里，我可是个手工高手，今天可以在这里大显身手了，我心里暗自高兴。于是我熟练地拿起彩纸和剪刀，飞快地剪了起来。忙中出乱，由于连接点没有剪好，打开后的蝴蝶无精打采，一副可怜巴巴的样子，如同一只断了翅膀的飞蛾，在空中垂死挣扎，引得周围几个同学哈哈大笑。
　　这时，剪纸大师走了过来，给我一一指点，并鼓励我再剪一次。这一次我吸取了教训，在剪连接点时，更加小心翼翼。为了防止万一，我还在连接点上画了红线。真是功夫不负有心人，这次我剪出的蝴蝶美丽动人、婀娜多姿，好像在天空中翩翩起舞。我终于成功了!
　　真希望剪纸大师能多给我们上几堂课，让我们大家都能成为剪纸高手。
　　
　　这两篇习作的小作者都很聪明，他们选取了同学们平时不怎么了解或接触的内容，从“听”和“学”两十角度来介绍民间艺术“皮影戏”和“剪纸”，叙述事情条理清晰，文字富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。生动优姜的语言，朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新话泼的气息。
　　(点评老师　李　筠)