【摘 要】
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赣北棉区是江西的主产棉区，常年种植面积56．7km^2、总产皮棉80kt左右，分别约占江西省总量的65％和70％。然而，近年来，随着农村外出务工人员的日益增多、杂交抗虫棉新品种的推广普及、
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赣北棉区是江西的主产棉区，常年种植面积56．7km^2、总产皮棉80kt左右，分别约占江西省总量的65％和70％。然而，近年来，随着农村外出务工人员的日益增多、杂交抗虫棉新品种的推广普及、棉田耕作制度的不断改革等因素的变化，棉花用肥出现了“三重三轻”，即：重化学肥料，轻有机肥料；重氮素肥料，轻磷钾肥料；重大量元素肥料，轻微量元素肥料。这不仅成了棉花产量徘徊不前的制约因素之一，而且关系到棉田肥力下降、棉花持续发展之长远。
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创造性思维是人们在创造性活动中所采取的思维方式。小学生思维活跃、丰富、敏捷，有着广泛的兴趣爱好，因此，教师在教学中应科学指导学生掌握思维方法，开发学生的智力。下面谈谈在语文教学中我的几点做法： 一、加强词语的训练，培养学生的创造性思维 加强词语教学在小学阅读教学中具有很重要的意义，这；经对帮助学生形成和掌握概念，提高分析综合能力，以及发展培养学生的创造性思维，有着十分重要的作用。加强词语教学，
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