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期刊论文
语文减负,从分层作业开始
语文减负,从分层作业开始
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shy1201107
【摘 要】
:
减轻小学生课业负担,首要是减轻学生的作业负担。作业是课堂教学的延伸与巩固。教师应充分尊重学生的个体差异,分层设计作业,以满足不同层次学生的学习需要,最大限度地将学生从繁
【作 者】
:
何晓燕
【机 构】
:
巴中市巴州区第六小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2016年09X期
【关键词】
:
分层作业
学生课业负担
减负
语文
作业负担
课堂教学
个体差异
尊重学生
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减轻小学生课业负担,首要是减轻学生的作业负担。作业是课堂教学的延伸与巩固。教师应充分尊重学生的个体差异,分层设计作业,以满足不同层次学生的学习需要,最大限度地将学生从繁重的课业中解放出来,让学生们拥有更多的精力和时间去探索,去思考,去体验,
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