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处于新课程教改实践第一线的美术教师，怎样在教学中把握课程内容与现实生活的连接点，充分挖掘身边的文化资源，已成为摆在我们每一位中、小学美术教育工作者面前的课题。经过反复探讨，我们最终将研究目标锁定在以“童心漫画创作辅导”为题的小学美术课题研究上。
以生为本护童心——浅谈“童心”漫画课堂的构建
【摘 要】
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处于新课程教改实践第一线的美术教师，怎样在教学中把握课程内容与现实生活的连接点，充分挖掘身边的文化资源，已成为摆在我们每一位中、小学美术教育工作者面前的课题。经过反复
【机 构】
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浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2014年1期
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