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文章首先阐述了“四史”教育融入高校思政课的价值，然后提出了“四史”教育融入高校思政课的路径，包括把握学生的特征与需求；改革教学内容和手段；充分发挥实践教学作用，营造学习“四史”的良好氛围；等等。
“四史”教育融入高校思政课的价值与路径
【摘 要】
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文章首先阐述了“四史”教育融入高校思政课的价值，然后提出了“四史”教育融入高校思政课的路径，包括把握学生的特征与需求；改革教学内容和手段；充分发挥实践教学作用，营造学习“四史”的良好氛围；等等。
【机 构】
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广西外国语学院马克思主义学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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广西外国语学院2021年度校级教改课题“‘四史’教育融入高校思政课的路径研究”（编号：2021XJ34）；
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