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本文通过分析目前C语言课程教学中存在的问题，针对C语言课程的特点，结合自己多年的教学经验，从能力培养的角度出发，打破传统的C语言课程结构，即重视理论体系，轻视能力培养的结构．而将该课程设计为5大模块，每一模块注重不同的能力培养，经过教学实践验证，对能力培养是行之有效的。
基于能力培养视角的C语言教学研究
【摘 要】
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本文通过分析目前C语言课程教学中存在的问题，针对C语言课程的特点，结合自己多年的教学经验，从能力培养的角度出发，打破传统的C语言课程结构，即重视理论体系，轻视能力培养的结构．而
【机 构】
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安徽经济管理学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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