浅谈国外沉浸式对外汉语课堂管理 ——以美国Meadow Brook小学为例

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课堂管理是教学的重要环节,教师在课堂管理中的方式方法在一定程度上影响着汉语的课堂教学,笔者将通过对比中美两国不同的文化环境以及教育制度、还有教师职业在各国的社会地位、心理地位等方面分析和研究对外汉语课堂的管理方式,且本文以笔者在美国Meadow Brook小学的汉语沉浸式课堂实践为例,探讨国外汉语课堂的管理,以及教师管理模式对中文教学的影响.
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