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在阅读中怎样提高学生的高阶思维能力
在阅读中怎样提高学生的高阶思维能力
来源 :启迪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shahua001
【摘 要】
:
随着国家语文素养测试的全面铺开,教师们发现学生对推理判断、评价鉴赏、综合应用等有思维深度的题目解答的正确率很低。由此反应当前教室里的问答式教学,学生课堂思维总在低
【作 者】
:
陈丽娟
【机 构】
:
江苏省滦阳市溧城镇昆仑小学
【出 处】
:
启迪
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
小学语文
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高阶思维
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随着国家语文素养测试的全面铺开,教师们发现学生对推理判断、评价鉴赏、综合应用等有思维深度的题目解答的正确率很低。由此反应当前教室里的问答式教学,学生课堂思维总在低层次上徘徊,很难适应质量检测的要求。培养学生的高阶思维需要对低效的问答式教学进行改变。
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