“破五唯”语境下研究生科研评价体系改革路径探讨

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高校不仅是培养人才的主要阵地,也是学术创新的重要场所.对于高校的人才培养和学术创新,教育评价起着直接导向作用.本文阐述了“破五唯”背景下,我国教育评价体系改革的新要求;针对目前研究生科研评价体系中存在的评价指标单一化、评价取向功利化、评价活动复杂化等问题,建议高校应从转变科研评价理念、探索多元分类评价体系、完善科研评价机制等方面着手研究生科研评价体系改革,改善“唯论文”倾向,提高研究生的科研主动性和创造性.
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