学科教室在初中生物教学中的实践应用

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生物课上,学科教室的应用既利于课堂转型,完成 “素养为本”的“能动学习”课堂构建,又利于转变以往相对机械 的教学形式,营造良好的自主学习、探究学习环境,发展学生关 键能力。下面,笔者将针对生物教学中学科教室的具体应用问题展开详细阐述。
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