【摘 要】
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群文阅读作为现阶段小学语文阅读教学中一种全新教学模式,在提高学生阅读速度、增大学生阅读量、锻炼学生阅读能力等方面发挥重要作用,对提升学生的综合素质起到关键性作用.
【机 构】
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聊城大学文学院河南省濮阳市台前县城关镇高掌小学;
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群文阅读作为现阶段小学语文阅读教学中一种全新教学模式,在提高学生阅读速度、增大学生阅读量、锻炼学生阅读能力等方面发挥重要作用,对提升学生的综合素质起到关键性作用.写作是语文能力的综合体现,通过文字的描述,将作者的所见、所思、所想表达出来.写作与阅读有着千丝万缕的关联,阅读与写作密不可分.小学语文教师应由读到写,由写到读,相辅相成.
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