【摘 要】
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2011年，艺术学从独立的一级学科升格为独立的学科门类，？音乐学与舞蹈学也随之升格为一级学科。当前，我国的开设音乐学专业的高等院校有单学科音乐院校、师范类大学、综合大学。师
【机 构】
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贵阳学院 音乐学院,贵州 贵阳,550005
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2011年，艺术学从独立的一级学科升格为独立的学科门类，？音乐学与舞蹈学也随之升格为一级学科。当前，我国的开设音乐学专业的高等院校有单学科音乐院校、师范类大学、综合大学。师范类大学的音乐学专业在教师结构、教学计划和艺术实践等方面与单学科音乐院校和综合大学具有一定的共性，但其师范性的特点决定其必须具有与自身培养目标相适应的艺术实践教学体系。然而就师范类大学音乐学专业的实践教学现状而言却不尽如意，具体问题有：校外艺术实践基地单一、校外艺术实践环节薄弱、具有丰富艺术实践经验的教师不足、学生艺术实践机会缺乏等。因此构建并实施师范类大学音乐学艺术实践教学体系已迫在眉睫。本文就此问题进行初步的探析，以期与各位同行进行交流。
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