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摘 要:教育是促进民族振兴和社会进步的基础,学前教育作为教育活动的重要组成部分,在其中扮演着重要的角色。随着年龄的增长,幼儿不得不从 " 家庭 " 这个小环境中进入 " 幼儿园 " 这个大集体里生活和游戏,为了使幼儿尽快地渡过这一适应期,顺利地融入幼儿园的生活,为以后的成长打下牢固的基础。 本文从本文对幼儿入园前的家庭及幼儿园准备情况进行了深入分析,并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练,以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境,共同做好孩子入园前的准备工作,让孩子能更加顺利地进入幼儿园,为今后的在园生活打下坚实的基础。
关键词:入园前 家园联合 入园心理 调节
引言:幼儿入园后会出现或多或少的不适应情况。对幼儿来说,入园前一天还生活在熟悉、温暖、宽松的家庭中,享受着父母的宠爱,生活自如、随心所欲,而到幼儿园后,却面对一个完全陌生的环境,因此在孩子入园之初,会产生惶恐、不安甚至害怕的情绪,会出现不同形式、不同程度的适应困难,容易产生分离焦虑、陌生焦虑。为了让幼儿充分适应新环境,减少其不适应感,做好充分的入园准备是非常有必要的。一由于幼儿园是幼儿从家庭走向学校教育的开端,家长、幼儿教师要科学指导幼儿入园。根据幼儿入园前存在着不同的心理情况和外在表现,采取相关的策略,帮助幼儿顺利入园。
一、问题提出
从幼儿生活习惯、心理、社会性发展、语言等方面对河南省新郑市老城区小班幼儿入园前准备状况进行调查,发现小班幼儿的入园前准备不是十分充分,存在着不少问题。为了更好地促进幼儿入园适应,建议广大幼儿家长积极帮助幼儿作好入园前的准备,尤其应该注重培养幼儿良好的生活习惯,激发幼儿的入园兴趣,发展幼儿的社会性,提高幼儿的言语能力。
一、家庭应做的准备
1.生活方面。幼儿入园前,家长要先了解幼儿园的环境、活动时间安排及相关规定等,这样可以有目标地帮助幼儿做好适应工作。家长要提前了解幼儿园日常的作息时间,帮助幼儿调整在家的作息习惯,逐步与幼儿园衔接。进入幼儿园,教师不可能去陪伴每一个幼儿睡觉。所以,家长一定要培养幼儿在家独立入睡的习惯。另外,幼儿午睡的习惯也要提前培养。午睡对于幼儿必不可少,如果没有午睡,幼儿的各方面都会受到影响。此外,早睡早起的习惯养成既可以保证幼儿在身体发育阶段有充足的睡眠时间,还可以保证正常作息时间,一举两得。教导幼儿在入园前养成良好的卫生习惯也是必不可少的。如饭前便后要洗手、掉在桌上和地上的食物不能吃、饭后要及时漱口等。
2.幼儿的物品准备
2.1玩具准备: 家长应在幼儿园老师的要求下给孩子准备玩具,在陌生的环境中有熟悉的玩具,既能帮助幼儿尽快适应幼儿园生活,在老师的引导下,又能学会与同伴分享玩具,一举两得。
2.2生活物品的准备:苗班幼儿年龄较小,父母应为幼儿多准备几套换洗的衣裤。其次,家长还应为幼儿所有的物品做好标记,方便幼儿辨认和管理自己的物品。
3.幼儿入园前心理方面的准备
3.1以 " 听 " 激趣,家长在事先了解幼儿园的情况下,给幼儿讲述幼儿园的趣事,以引起幼儿的共鸣,激发幼儿入园的兴趣。
3.2以 " 看 " 導行,家长利用 " 入园初体验 " 亲子活动,让幼儿切身地感受到在幼儿园生活的快乐,唤起幼儿入园的信心,激发幼儿主动要求上幼儿园的意愿。
3.3以 " 情 " 扩情,就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈,家长同样可以利用 " 入园初体验 " 亲子活动,在游戏的过程中,让幼儿感觉教师的真情,不害怕教师。
4.家长心态的调整
首先,让幼儿坚信上幼儿园是他的责任,家长要帮幼儿做好心理准备,告诉孩子上幼儿园的其它好处,要讲得绘声绘色,充满诱惑,使孩子充满向往之情,产生上幼儿园的愿望。其次,家长调整自己的心态,把幼儿刚进入幼儿园的表现看成幼儿成长过程中的一步, 幼儿入园哭闹是一个必经的过程,理性地对待这个问题。最后,孩子入园初期,要以正确的方式了解幼儿在幼儿园的情况,家长想了解幼儿在园表现时,可以向老师提问,老师也会主动向家长说明孩子的情况。 家长应该了解孩子在园时的表现,从而放心。
二、幼儿园应做的准备
1.心理准备。教师面对刚入园幼儿各种不适应现象要充分做好心理准备,要以最积极、耐心的态度来对待每个幼儿,无论是他们的心理或生理都要给予全面的关注,绝不可懈怠马虎。
2.家访。家访是家园沟通的重要工具,是入园前必要的准备工作。教师在幼儿入园前及时做好家访工作,可更加直接细致的了解幼儿,知晓幼儿的性格特点、行为习惯及自理能力情况等。也可方便教师对教育方式和策略进行针对性的改进,帮助幼儿更好的成长。还可拉近与家长的距离,建立初步的家园合作关系。
3.环境布置。幼儿园的环境创设应该根据幼儿的发展特点,创造幼儿喜欢的、有熟悉感和归属感的环境,并且提供丰富的活动材料。
4.卫生安全状况。幼儿园要有严格的卫生保健制度,饮食一定要健康营养无公害,而且每天都要做好消毒工作,维护好环境的整洁,做好卫生方面的准备工作。同时,幼儿园的安全问题一定要得到保障,每个家长和整个社会都希望孩子们在幼儿园完好健康的长大,所以幼儿园务必做好安全保障工作。
5.活动准备。在幼儿入园前,幼儿园可以先开展一些有吸引力的活动,让幼儿喜爱上幼儿园。也可以多准备一些亲子活动,促进家园协调,让家长能够更好地配合幼儿园做好入园准备工作。教师在活动中要积极和幼儿互动,拉近彼此的距离,留下良好的印象,使他们对在园生活有良好的初感。
6.多与家长沟通。教师要多了解幼儿的基本情况和生活近况,同时鼓励家长主动与教师沟通,配合教师多对幼儿进行指导。要家园齐心,共同使幼儿的入园前准备充分妥当。
2.教师需要做的准备
在新生入园前,幼儿教师也需要做好各项准备,以最佳的状态迎接新生。做好家访工作是建立信任纽带,加强联络的开端,可以帮助幼儿减少入园焦虑。教师走进幼儿家庭,向家长询问幼儿的乳名,有无过敏史、身体健康状况、生活习惯等,以便幼儿入园后合理照看,使其尽快适应幼儿园生活。每年新生入园前,为了给幼儿温暖舒适的环境,幼儿园都会做好环境准备,使幼儿积极、主动地参加日常活动。幼儿园要坚持从整体出发、统一构思、合理布局、综合实施的理念,保障室内环境宽敞明亮,空气清新无污染,让幼儿更好地适应幼儿园生活,安全健康地参与活动。幼儿教师要明确教育目标,计划好每日活动,为新生提供丰富多彩的游戏活动、音乐活动、科学探索等五大领域活动内容。同时,教师在迎接新生入园时要做好心理暗示作用,以最饱满的状态迎接新生。
结语:综上所述,如何帮助幼儿克服入园前的焦虑心理,尽快适应幼儿园的生活,是幼儿园、教师和家长都密切关注的问题。众所周知,幼儿是祖国的未来和民族的希望,家庭和幼儿园配合,再者幼儿园需要制定科学合理的保教方案,才能使幼儿在园健康、快乐地成长,真正做到所谓的家园共育。
参考文献:
[1] 刘帅 如何做好幼儿入园前的准备工作[J]. 黑河教育2018(08)
[2] 王莉娟 浅谈幼儿入园前的各项准备[J]. 河南教育(幼教)2018(03)
关键词:入园前 家园联合 入园心理 调节
引言:幼儿入园后会出现或多或少的不适应情况。对幼儿来说,入园前一天还生活在熟悉、温暖、宽松的家庭中,享受着父母的宠爱,生活自如、随心所欲,而到幼儿园后,却面对一个完全陌生的环境,因此在孩子入园之初,会产生惶恐、不安甚至害怕的情绪,会出现不同形式、不同程度的适应困难,容易产生分离焦虑、陌生焦虑。为了让幼儿充分适应新环境,减少其不适应感,做好充分的入园准备是非常有必要的。一由于幼儿园是幼儿从家庭走向学校教育的开端,家长、幼儿教师要科学指导幼儿入园。根据幼儿入园前存在着不同的心理情况和外在表现,采取相关的策略,帮助幼儿顺利入园。
一、问题提出
从幼儿生活习惯、心理、社会性发展、语言等方面对河南省新郑市老城区小班幼儿入园前准备状况进行调查,发现小班幼儿的入园前准备不是十分充分,存在着不少问题。为了更好地促进幼儿入园适应,建议广大幼儿家长积极帮助幼儿作好入园前的准备,尤其应该注重培养幼儿良好的生活习惯,激发幼儿的入园兴趣,发展幼儿的社会性,提高幼儿的言语能力。
一、家庭应做的准备
1.生活方面。幼儿入园前,家长要先了解幼儿园的环境、活动时间安排及相关规定等,这样可以有目标地帮助幼儿做好适应工作。家长要提前了解幼儿园日常的作息时间,帮助幼儿调整在家的作息习惯,逐步与幼儿园衔接。进入幼儿园,教师不可能去陪伴每一个幼儿睡觉。所以,家长一定要培养幼儿在家独立入睡的习惯。另外,幼儿午睡的习惯也要提前培养。午睡对于幼儿必不可少,如果没有午睡,幼儿的各方面都会受到影响。此外,早睡早起的习惯养成既可以保证幼儿在身体发育阶段有充足的睡眠时间,还可以保证正常作息时间,一举两得。教导幼儿在入园前养成良好的卫生习惯也是必不可少的。如饭前便后要洗手、掉在桌上和地上的食物不能吃、饭后要及时漱口等。
2.幼儿的物品准备
2.1玩具准备: 家长应在幼儿园老师的要求下给孩子准备玩具,在陌生的环境中有熟悉的玩具,既能帮助幼儿尽快适应幼儿园生活,在老师的引导下,又能学会与同伴分享玩具,一举两得。
2.2生活物品的准备:苗班幼儿年龄较小,父母应为幼儿多准备几套换洗的衣裤。其次,家长还应为幼儿所有的物品做好标记,方便幼儿辨认和管理自己的物品。
3.幼儿入园前心理方面的准备
3.1以 " 听 " 激趣,家长在事先了解幼儿园的情况下,给幼儿讲述幼儿园的趣事,以引起幼儿的共鸣,激发幼儿入园的兴趣。
3.2以 " 看 " 導行,家长利用 " 入园初体验 " 亲子活动,让幼儿切身地感受到在幼儿园生活的快乐,唤起幼儿入园的信心,激发幼儿主动要求上幼儿园的意愿。
3.3以 " 情 " 扩情,就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈,家长同样可以利用 " 入园初体验 " 亲子活动,在游戏的过程中,让幼儿感觉教师的真情,不害怕教师。
4.家长心态的调整
首先,让幼儿坚信上幼儿园是他的责任,家长要帮幼儿做好心理准备,告诉孩子上幼儿园的其它好处,要讲得绘声绘色,充满诱惑,使孩子充满向往之情,产生上幼儿园的愿望。其次,家长调整自己的心态,把幼儿刚进入幼儿园的表现看成幼儿成长过程中的一步, 幼儿入园哭闹是一个必经的过程,理性地对待这个问题。最后,孩子入园初期,要以正确的方式了解幼儿在幼儿园的情况,家长想了解幼儿在园表现时,可以向老师提问,老师也会主动向家长说明孩子的情况。 家长应该了解孩子在园时的表现,从而放心。
二、幼儿园应做的准备
1.心理准备。教师面对刚入园幼儿各种不适应现象要充分做好心理准备,要以最积极、耐心的态度来对待每个幼儿,无论是他们的心理或生理都要给予全面的关注,绝不可懈怠马虎。
2.家访。家访是家园沟通的重要工具,是入园前必要的准备工作。教师在幼儿入园前及时做好家访工作,可更加直接细致的了解幼儿,知晓幼儿的性格特点、行为习惯及自理能力情况等。也可方便教师对教育方式和策略进行针对性的改进,帮助幼儿更好的成长。还可拉近与家长的距离,建立初步的家园合作关系。
3.环境布置。幼儿园的环境创设应该根据幼儿的发展特点,创造幼儿喜欢的、有熟悉感和归属感的环境,并且提供丰富的活动材料。
4.卫生安全状况。幼儿园要有严格的卫生保健制度,饮食一定要健康营养无公害,而且每天都要做好消毒工作,维护好环境的整洁,做好卫生方面的准备工作。同时,幼儿园的安全问题一定要得到保障,每个家长和整个社会都希望孩子们在幼儿园完好健康的长大,所以幼儿园务必做好安全保障工作。
5.活动准备。在幼儿入园前,幼儿园可以先开展一些有吸引力的活动,让幼儿喜爱上幼儿园。也可以多准备一些亲子活动,促进家园协调,让家长能够更好地配合幼儿园做好入园准备工作。教师在活动中要积极和幼儿互动,拉近彼此的距离,留下良好的印象,使他们对在园生活有良好的初感。
6.多与家长沟通。教师要多了解幼儿的基本情况和生活近况,同时鼓励家长主动与教师沟通,配合教师多对幼儿进行指导。要家园齐心,共同使幼儿的入园前准备充分妥当。
2.教师需要做的准备
在新生入园前,幼儿教师也需要做好各项准备,以最佳的状态迎接新生。做好家访工作是建立信任纽带,加强联络的开端,可以帮助幼儿减少入园焦虑。教师走进幼儿家庭,向家长询问幼儿的乳名,有无过敏史、身体健康状况、生活习惯等,以便幼儿入园后合理照看,使其尽快适应幼儿园生活。每年新生入园前,为了给幼儿温暖舒适的环境,幼儿园都会做好环境准备,使幼儿积极、主动地参加日常活动。幼儿园要坚持从整体出发、统一构思、合理布局、综合实施的理念,保障室内环境宽敞明亮,空气清新无污染,让幼儿更好地适应幼儿园生活,安全健康地参与活动。幼儿教师要明确教育目标,计划好每日活动,为新生提供丰富多彩的游戏活动、音乐活动、科学探索等五大领域活动内容。同时,教师在迎接新生入园时要做好心理暗示作用,以最饱满的状态迎接新生。
结语:综上所述,如何帮助幼儿克服入园前的焦虑心理,尽快适应幼儿园的生活,是幼儿园、教师和家长都密切关注的问题。众所周知,幼儿是祖国的未来和民族的希望,家庭和幼儿园配合,再者幼儿园需要制定科学合理的保教方案,才能使幼儿在园健康、快乐地成长,真正做到所谓的家园共育。
参考文献:
[1] 刘帅 如何做好幼儿入园前的准备工作[J]. 黑河教育2018(08)
[2] 王莉娟 浅谈幼儿入园前的各项准备[J]. 河南教育(幼教)2018(03)