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摘要：知识创新是知识的产生、创造和应用的过程，是企业创造市场价值并获得持续发展驱动力的关键因素。本研究对有关知识创新的研究进行了梳理和分析，对该领域的研究内容进行了归纳与介绍，从知识创新的概念研究、知识创新相关的实证研究以及知识创新的实践应用等角度归纳和分析了基于知识创新理论的研究进展。最后，对该领域未来的研究方向给出了相关的建议。
关键词：知识创新;市场价值;研究进展
1.引言
随着知识经济时代的到来，传统的企业知识管理水平已无法实现企业持续发展的目标。知识创新作为企业持续健康发展的关键因素，能有效拓展个人的知识创新，并将其与企业的知识体系联系并结合起来。因此，要想在激烈的競争环境中占有一席之地，企业就必须提高知识管理水平，提倡知识创新。
本研究通过归纳、分析现有的研究文献，发现当前有关知识创新领域的研究主要集中在知识创新的概念研究、知识创新相关的实证研究以及知识创新的应用实践研究等方向。概念研究为知识创新提供内容基准，实证研究提供相关的理论基础，实践研究则指知识创新的应用过程。这三个方面彼此相辅相成又相对独立，构成了一个完整的螺旋式研究体系。本文拟从上述这几个方面对当前的研究工作进行梳理分析，并对该领域未来可能的几个研究方向给出相关建议，以期不断推进这一领域的研究工作。
2.知识创新理论研究
2.1知识创新理论概念
目前，学者们试图对知识创新理论的发展路径展开一系列地研究。例如，Nonaka通过对比两种运营模式，建立动态组织知识理论框架，研究表明组织知识体系是企业开拓新知识的关键性因素[2]。进一步地，该团队发现知识创新为一个辩证过程，通过各种矛盾通过个体、组织和环境之间的动态互动来联系，从而创造新知识[3]。更有研究将知识的概念融入波普尔的“客观知识”概念，指出了知识的使用潜力深不可测[4]。
可见，已有知识创新相关的研究主要源于不同视角。面对不同的研究问题，学者们对知识创新概念的提取也不尽相同。然而，这些概念并非相互独立。随着人们认知的不断增长，这些概念也彼此互补，不断完善。
2.2 知识创新理论研究
在企业持续发展地过程中，知识创新会对企业产生显著的影响。有学者通过对波兰的小型，中型和大型公司展开调查，探究了知识管理过程中三大类创新内容（社会，组织和技术创新），运用实证研究的方法，验证了知识创新对组织有效性的四个方面：企业竞争力，收入，买家满意度和商业伙伴满意度之间的影响作用[5]。Hassanian等融合扎根理论方法，通过半结构式访谈的数据收集方法，探讨了护理教育中的知识创造过程，研究发现，知识管理必须纳入护理教育的使命和战略规划，并且应该通过运营计划来规划，以创造适用的知识[6]。
基于此，已有研究均聚焦于从知识创新整体出发，探究企业知识创新管理的动态过程，鲜少从实践管理因素视角进行研究;且大多倾向于探究知识创新的前置因素与后置因素，较少考虑将其作为调节作用。
2.3知识创新的应用实践研究
众所周知，实践是嵌入组织知识创新理论的重要因素。现如今，已有不少高校基于创新的产生亦或扩展等方面进行探究，发现知识创新理论对其占有较大比率的影响作用。与企业而言，知识创新可以帮助企业通过知识创新以重组资源，从而提高企业管理行为决策。Donate等通过对西班牙的四个创新产业的工业公司员工进行调查，实证分析了知识导向型领导对实现创新知识管理的重要影响，结果表明该领导模式能促进知识管理的发展、利用（即创造）和开发（即存储，转让和应用程序）[7]。
综上所述，知识创新理论广泛运用于组织管理与企业战略决策之中。无论是企业，亦或是教育机构，其持续发展均离不开知识的不断创新。随着时代的进步，知识创新仍会被其他领域证明是有效的。
3.结论
基于知识创新理论是人们普遍关注的一个问题，而当前快速发展的技术和市场给这一议题带来了很多新的挑战。尽管当前已产生大量的优秀成果，但该领域的研究方兴未艾，未来还可以从以下几个方面开展进一步的研究工作：
加强知识创新的理论研究。目前，已有研究倾向于探究知识创新的前置因素与后置因素的影响作用，鲜少考虑知识创新的中介影响。未来的研究应关注知识创新对企业管理的调节作用，有助于更好地实现企业的战略管理，有效地调节企业的行为决策。
以多领域方式展开知识创新的相关研究。现有的知识管理创新的研究主要集中于企业管理领域以及教育领域，很少有其他领域的研究。今后的研究可以注重领域之间类比，从不同视角解决知识创新相关的问题。例如，可从医学领域、政府领域等探索知识创新理论的影响作用，验证知识创新理论的普适性。
4.结束语
知识创新是解决企业持续发展的有效途径，知识创新理论的知识管理系统作为一个热点话题，其研究和应用在国内外倍受关注。本文通过对国内外关于知识创新理论研究文献的梳理，希望为国内学者在结合中国的社会、文化背景进行相关研究时提供一定的参考，从而更快的推进国内企业知识管理研究的发展。
参考文献：
[1]寸守栋， 杨红英. 知识创新理论下的企业国际化人才培养——基于“一带一路”战略视域[J]. 技术经济与管理研究， 2017（1）：43-47.
[2] Nonaka I. A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation[J]. Organization Science， 1994， 5（1）：14--37.
[3] Nonaka I， Toyama R. The knowledge-creating theory revisited： knowledge creation as a synthesizing process[J]. Knowledge Management Research & Practice， 2003， 1（1）：2-10.
[4] Lindkvist L， Bengtsson M. Extending Nonaka’s Knowledge Creation theory： How we know more than we can tell & tell more than we can know[J]. 2014.
[5] Nowacki R， Bachnik K. Innovations within knowledge management[J]. Journal of Business Research， 2016， 69（5）：1577-1581.
[6] Hassanian Z M， Ahanchian M R， Ahmadi S， et al. Knowledge Creation in Nursing Education[J]. Global Journal of Health Science， 2015， 7（2）：44-55.
[7] Donate M J. The role of knowledge-oriented leadership in knowledge management practices and innovation[J]. Journal of Business Research， 2015， 68（2）：360-370.
关键词：知识创新;市场价值;研究进展
1.引言
随着知识经济时代的到来，传统的企业知识管理水平已无法实现企业持续发展的目标。知识创新作为企业持续健康发展的关键因素，能有效拓展个人的知识创新，并将其与企业的知识体系联系并结合起来。因此，要想在激烈的競争环境中占有一席之地，企业就必须提高知识管理水平，提倡知识创新。
本研究通过归纳、分析现有的研究文献，发现当前有关知识创新领域的研究主要集中在知识创新的概念研究、知识创新相关的实证研究以及知识创新的应用实践研究等方向。概念研究为知识创新提供内容基准，实证研究提供相关的理论基础，实践研究则指知识创新的应用过程。这三个方面彼此相辅相成又相对独立，构成了一个完整的螺旋式研究体系。本文拟从上述这几个方面对当前的研究工作进行梳理分析，并对该领域未来可能的几个研究方向给出相关建议，以期不断推进这一领域的研究工作。
2.知识创新理论研究
2.1知识创新理论概念
目前，学者们试图对知识创新理论的发展路径展开一系列地研究。例如，Nonaka通过对比两种运营模式，建立动态组织知识理论框架，研究表明组织知识体系是企业开拓新知识的关键性因素[2]。进一步地，该团队发现知识创新为一个辩证过程，通过各种矛盾通过个体、组织和环境之间的动态互动来联系，从而创造新知识[3]。更有研究将知识的概念融入波普尔的“客观知识”概念，指出了知识的使用潜力深不可测[4]。
可见，已有知识创新相关的研究主要源于不同视角。面对不同的研究问题，学者们对知识创新概念的提取也不尽相同。然而，这些概念并非相互独立。随着人们认知的不断增长，这些概念也彼此互补，不断完善。
2.2 知识创新理论研究
在企业持续发展地过程中，知识创新会对企业产生显著的影响。有学者通过对波兰的小型，中型和大型公司展开调查，探究了知识管理过程中三大类创新内容（社会，组织和技术创新），运用实证研究的方法，验证了知识创新对组织有效性的四个方面：企业竞争力，收入，买家满意度和商业伙伴满意度之间的影响作用[5]。Hassanian等融合扎根理论方法，通过半结构式访谈的数据收集方法，探讨了护理教育中的知识创造过程，研究发现，知识管理必须纳入护理教育的使命和战略规划，并且应该通过运营计划来规划，以创造适用的知识[6]。
基于此，已有研究均聚焦于从知识创新整体出发，探究企业知识创新管理的动态过程，鲜少从实践管理因素视角进行研究;且大多倾向于探究知识创新的前置因素与后置因素，较少考虑将其作为调节作用。
2.3知识创新的应用实践研究
众所周知，实践是嵌入组织知识创新理论的重要因素。现如今，已有不少高校基于创新的产生亦或扩展等方面进行探究，发现知识创新理论对其占有较大比率的影响作用。与企业而言，知识创新可以帮助企业通过知识创新以重组资源，从而提高企业管理行为决策。Donate等通过对西班牙的四个创新产业的工业公司员工进行调查，实证分析了知识导向型领导对实现创新知识管理的重要影响，结果表明该领导模式能促进知识管理的发展、利用（即创造）和开发（即存储，转让和应用程序）[7]。
综上所述，知识创新理论广泛运用于组织管理与企业战略决策之中。无论是企业，亦或是教育机构，其持续发展均离不开知识的不断创新。随着时代的进步，知识创新仍会被其他领域证明是有效的。
3.结论
基于知识创新理论是人们普遍关注的一个问题，而当前快速发展的技术和市场给这一议题带来了很多新的挑战。尽管当前已产生大量的优秀成果，但该领域的研究方兴未艾，未来还可以从以下几个方面开展进一步的研究工作：
加强知识创新的理论研究。目前，已有研究倾向于探究知识创新的前置因素与后置因素的影响作用，鲜少考虑知识创新的中介影响。未来的研究应关注知识创新对企业管理的调节作用，有助于更好地实现企业的战略管理，有效地调节企业的行为决策。
以多领域方式展开知识创新的相关研究。现有的知识管理创新的研究主要集中于企业管理领域以及教育领域，很少有其他领域的研究。今后的研究可以注重领域之间类比，从不同视角解决知识创新相关的问题。例如，可从医学领域、政府领域等探索知识创新理论的影响作用，验证知识创新理论的普适性。
4.结束语
知识创新是解决企业持续发展的有效途径，知识创新理论的知识管理系统作为一个热点话题，其研究和应用在国内外倍受关注。本文通过对国内外关于知识创新理论研究文献的梳理，希望为国内学者在结合中国的社会、文化背景进行相关研究时提供一定的参考，从而更快的推进国内企业知识管理研究的发展。
参考文献：
[1]寸守栋， 杨红英. 知识创新理论下的企业国际化人才培养——基于“一带一路”战略视域[J]. 技术经济与管理研究， 2017（1）：43-47.
[2] Nonaka I. A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation[J]. Organization Science， 1994， 5（1）：14--37.
[3] Nonaka I， Toyama R. The knowledge-creating theory revisited： knowledge creation as a synthesizing process[J]. Knowledge Management Research & Practice， 2003， 1（1）：2-10.
[4] Lindkvist L， Bengtsson M. Extending Nonaka’s Knowledge Creation theory： How we know more than we can tell & tell more than we can know[J]. 2014.
[5] Nowacki R， Bachnik K. Innovations within knowledge management[J]. Journal of Business Research， 2016， 69（5）：1577-1581.
[6] Hassanian Z M， Ahanchian M R， Ahmadi S， et al. Knowledge Creation in Nursing Education[J]. Global Journal of Health Science， 2015， 7（2）：44-55.
[7] Donate M J. The role of knowledge-oriented leadership in knowledge management practices and innovation[J]. Journal of Business Research， 2015， 68（2）：360-370.