【摘 要】
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随着我国教育事业的深入发展,幼儿园教育对于课程游戏化的重视程度越来越高,课程游戏化的教学模式对于幼儿园教师也有了更高的要求。幼儿园教师必须转变以往的教育理念和教育
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随着我国教育事业的深入发展,幼儿园教育对于课程游戏化的重视程度越来越高,课程游戏化的教学模式对于幼儿园教师也有了更高的要求。幼儿园教师必须转变以往的教育理念和教育方式,结合幼儿的年龄特征,采取合适的方式开展教学,寓教于乐。然而目前我国幼儿园课程游戏化开展的过程中,存在着一定的问题。本文针对我国幼儿园课程游戏化的现状进行了分析,并提出了几点提升课程游戏化有效性的策略。
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