【摘 要】
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学生的学习能否取得成功,除了受智力因素,如观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等的影响外,还受非智力因素的影响。非智力因素的培养与素质教育密切相关,可通过课堂教学
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学生的学习能否取得成功,除了受智力因素,如观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等的影响外,还受非智力因素的影响。非智力因素的培养与素质教育密切相关,可通过课堂教学的智力活动加以实施。在初中生物学教学中,可通过挖掘教材中非智力因素的培养点、在动手操作中培养非智力因素、利用视听觉发展非智力因素、在课堂教学的各个环节渗透非智力因素等途径加强对学生非智力因素的培养。
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