【摘 要】
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“渗透”区别于传统的直接说教，旨在寻求一种“细致入微、不着痕迹”的境界。渗透性生命教育讲究在平等性、愉悦性、无意识的基础上进行熏陶和感染，使学生在潜移默化中自觉内化
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“渗透”区别于传统的直接说教，旨在寻求一种“细致入微、不着痕迹”的境界。渗透性生命教育讲究在平等性、愉悦性、无意识的基础上进行熏陶和感染，使学生在潜移默化中自觉内化于心并付诸日常行为。当前，生命教育之本真意蕴被教育的工具价值所解构，充满朝气的个体生命处于迷离之际。要寻求生命意识的回归，生命价值的彰显，须使生命教育渗透于学科教学，发挥教育环境的渗透作用，提高当下生活的渗透力。
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