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我们身边常有一些小事件，虽不惊天动地，但也常常让我们感动，感悟，深思。我们知道，这些小事件是写作记叙文的好素材。那么，怎样才能写好这种小事件呢？
第一，场景再现，具体一点。
一些同学在亲历小事件的时候自己确实是很感动的，但是写进自己的文章却不能感动读者，一个很重要的原因是只有故事梗概的叙述，缺少具体的描写，不能生动地再现现场。记叙类文章要想打动读者，依靠的不是叙述，而是描写。因为叙述搭建的仅仅是骨架，而描写凝结的才是血肉。记录小事件时，并不要求成篇成段的描写，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话、一个动作、一丝心动，甚至是一景一物，便可以突显人物的神韵，传达文章的旨趣。
一篇题为《牵动我心的声音》的记叙文，写一个为大家所鄙视的同学在“我”跌倒时主动搀扶“我”的事，其中一段这样写道：
她的父亲是劳改犯，说话的声音又特别难听，我们大家都瞧不起她，谁也不愿意跟她交往。可是有一次我骑车上学，一不小心跌倒了，被自行车压着，正好她见了，连忙过来，从我身上搬掉自行车，扶起我，并问我道：“你没事吧？”
这一段文字用叙述的表达方式，交代了故事梗概，不见丰满的血肉，如同一个干瘪的老人，形容枯槁，自然难以感人。请看修改稿：
“不好，迟到了！”我一个趔趄跨上自行车，飞驰而去。突然一个猛烈的颠簸，眼前一片漆黑。“十次车祸九次快，还有一次是意外”，在倒地的时候，我深深地赞同了这句话。
被自行车压着，我贴在地上怎么也爬不起来。“你没事吧？”自行车伴随着一个沙哑的声音离开了我，在我不断点头感谢时，抬头发现是她，竟是她！
她就是那个有位劳改犯父亲、在学校处处被人嗤之以鼻的“大霉菌”！她还有那令人惊悚的声音，听她讲话，不禁会让人联想起童话故事里的巫婆，连老师也不爱提她问题。可就是这样的她，救了我，一句“你没事吧？”，如此动听。
修改后的文字突破了单纯交代故事的叙述方法，改用形象描绘，在生动的描写中再现故事的现场，突出人物形象。同样的内容，两段文字，两种表达方法，孰优孰劣，不言而喻。
第二，结构安排，紧凑一点。
许多同学写亲历的小事件，习惯于故事从何时开始便从何时写起，写了星期一，再写星期二，写了星期二，再写星期三，一直写到星期日，这样的文章是难以精彩的。一篇800字的文章里，时间跨度越长，涉及场面越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说生动。想“面面俱到”，结果只能是“面面俱不到”。记叙文写作，既要有一个相对完整的故事，又不能写成流水账，这就要求我们必须缩短叙事长度，减少空间转换，写好精彩的场面，以瞬间显全程，像《雷雨》那样，通过一天一夜发生的事件写出三十年的恩怨。
请看《成长的困惑》一文中的几段文字：
“老板，这对瓷奔马多少钱？”我探问价钱。
“不还价，25元。”老板笑脸相迎。
他说得那样坚决，似乎没有半点讨价还价的余地。25元是不是被宰了，其实自己并无多少把握，甚至觉得这样漂亮的工艺品40元一对也不算贵，但是几次陪母亲购物的经验告诉我，砍价是购物必不可少的程序和步骤，不会讨价还价不是白痴，就是憨大。
“老板啊，你真当我是孩子好欺侮，开口就要这样的价？”我显出十二分的老练。
“好，小姑娘，看在你是学生的份上，便宜点，20块钱好了，我只赚两块钱。”老板说得十分诚恳，可我知道他的诚恳里包藏着假话。
我记起3年前买布娃娃的情形来。那一次，我相中一只布娃娃，老板要价15元，我嫌贵，她向我漏底：进价每只13元，别人卖20，她只卖15。她得意地说：“他们半天卖不出一只，我一天可以卖出几十只，这就叫薄利多销。”我感受着她的真诚，一下子用30元买了两只。可是妈妈晚上带回同样的两只，总共才花了10元钱。
现在，眼前这位卖瓷玩具的老板又在重演别人反复使用过的伎俩，我还会上当吗？
“老板，你看这对瓷奔马身上的色彩，有点褪色了，而且似乎不是一对的。”我努力寻找降价的理由。
“好吧，18元，照进价卖给你，算是为人民服务。”老板显得很爽气。
其实，这个故事也可从三年前写起，甚至可以从几次陪母亲购物写起，但是那样处理材料，势必写成流水账。现在把故事的起点定在购瓷奔马上，时间跨度为一个下午，以前的内容只作为回忆穿插其间，基本的顺叙中有插叙，结构紧凑，曲折有变，章法不再单调和单一。这样安排结构，不但生动地写出了今天的所作所为，还具体地再现了它的社会原因。
第三，心理描写，细腻一点。
有些同学在写亲历的小事件的时候，感到最困难的是，在篇幅上达不到考场作文的要求，难以写满800字。于是，添油加醋，节外生枝，拼命编造情节，结果画蛇添足，失去了原本的纯朴与自然。不是说亲历的小故事必须是百分之百的“实话实说”，容不得一点加工，而是说加工的着眼点应当放在心灵世界的挖掘和展示上。心灵世界是一片丰富的矿藏，取之不尽，用之不竭，这正是我们应当着力用笔的地方，不可一掠而过。
一篇《我终于没有冲动》的文章，写自己遭遇误解、在痛苦的坚持中迎来真相大白的故事。请看作者是怎样挖掘和展示自己的内心世界的：
为了躲避异样的目光，我很少在公共场合露面，篮球场上没有了我的身影，歌咏比赛中少了我的声音，课堂上也听不到我的发言。到食堂吃饭，总是选择在人最少的时候，饭吃到嘴里一点味道没有，平时最爱吃的红烧肉，这时也苦涩难咽。夜里老是做恶梦，好几次把宿舍同伴吵醒。不到一个月，人也瘦了一圈。
怎么办呢？我想鼓起勇气去找主任，向他申诉冤情，可是一想到那天他那鄙夷的眼神和恨铁不成钢的话语，便勇气全消。我想回家告诉父母，让他们来学校找老师，为我申冤，可是，父母是老实巴交的农民，我不忍心惊动他们。
每天下午，我便来到宿舍后的小河边，独自徘徊，思考生和死。
“死了吧，委屈地活着不如死。”我说。
“你才十六岁，正是花季少年啊！”另一个我说。
“让鲜花蒙羞，花季有何意义？”
“你一死了之，可别人会怎么说你？”
“我可管不了那么多。”
“你是父母唯一的希望啊！”
“可是，我……”
就在我为生还是死绞尽脑汁的时候，事情出现了转机……
作者不是靠编造情节来凑字数、显主题，而是努力展现“此时此刻”的内心世界，一段心理描写，近400字，具体，细腻，集中，典型，不仅解决了字数问题，对“冲动是魔鬼”的主题也起到了很好的反衬作用。
第四，主题提炼，深刻一点。
文章贵在生动，也贵在深刻。生动是为了让人想读，深刻则是为了让人耐读。立足于“清楚”之上的“生动”，若缺少较有深度的思想性，只会让人觉得有意思，而不会是有意义。
前面提到的三篇文章，虽然它们各有特色，主题也各不相同，但却都是深刻的。《牵动我心的声音》主题是“要尊重所有的生命，善待‘异类’”，这显然要比一般地歌颂友情深刻。《成长的困惑》最后写道：“天哪，做人必须工于心计，巧于周旋，成长竟要以丢失真诚为代价，我真不敢长大。”这就提示了人类生存的悖论，我们欣赏纯洁和真诚，但是，生活又常常逼着我们放弃纯洁和真诚。显然，这样的主题是深刻的。《我终于没有冲动》的主题不是叙述自己的委屈，而是告诫人们冲动是魔鬼，其意义也是很深刻的。
古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”这就告诉我们，面对一个写作素材，马上想到的主题不要写；稍加思索后想到的主题，最好也不要马上写；你应该定下心来从广阔的背景上进行思考，追问原因，探究共性，揭示本质。这样，你就能力避老生常谈和人云亦云，写出发人深省的文章。
（作者：闵长龙，江苏省建湖县第二中学）
第一，场景再现，具体一点。
一些同学在亲历小事件的时候自己确实是很感动的，但是写进自己的文章却不能感动读者，一个很重要的原因是只有故事梗概的叙述，缺少具体的描写，不能生动地再现现场。记叙类文章要想打动读者，依靠的不是叙述，而是描写。因为叙述搭建的仅仅是骨架，而描写凝结的才是血肉。记录小事件时，并不要求成篇成段的描写，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话、一个动作、一丝心动，甚至是一景一物，便可以突显人物的神韵，传达文章的旨趣。
一篇题为《牵动我心的声音》的记叙文，写一个为大家所鄙视的同学在“我”跌倒时主动搀扶“我”的事，其中一段这样写道：
她的父亲是劳改犯，说话的声音又特别难听，我们大家都瞧不起她，谁也不愿意跟她交往。可是有一次我骑车上学，一不小心跌倒了，被自行车压着，正好她见了，连忙过来，从我身上搬掉自行车，扶起我，并问我道：“你没事吧？”
这一段文字用叙述的表达方式，交代了故事梗概，不见丰满的血肉，如同一个干瘪的老人，形容枯槁，自然难以感人。请看修改稿：
“不好，迟到了！”我一个趔趄跨上自行车，飞驰而去。突然一个猛烈的颠簸，眼前一片漆黑。“十次车祸九次快，还有一次是意外”，在倒地的时候，我深深地赞同了这句话。
被自行车压着，我贴在地上怎么也爬不起来。“你没事吧？”自行车伴随着一个沙哑的声音离开了我，在我不断点头感谢时，抬头发现是她，竟是她！
她就是那个有位劳改犯父亲、在学校处处被人嗤之以鼻的“大霉菌”！她还有那令人惊悚的声音，听她讲话，不禁会让人联想起童话故事里的巫婆，连老师也不爱提她问题。可就是这样的她，救了我，一句“你没事吧？”，如此动听。
修改后的文字突破了单纯交代故事的叙述方法，改用形象描绘，在生动的描写中再现故事的现场，突出人物形象。同样的内容，两段文字，两种表达方法，孰优孰劣，不言而喻。
第二，结构安排，紧凑一点。
许多同学写亲历的小事件，习惯于故事从何时开始便从何时写起，写了星期一，再写星期二，写了星期二，再写星期三，一直写到星期日，这样的文章是难以精彩的。一篇800字的文章里，时间跨度越长，涉及场面越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说生动。想“面面俱到”，结果只能是“面面俱不到”。记叙文写作，既要有一个相对完整的故事，又不能写成流水账，这就要求我们必须缩短叙事长度，减少空间转换，写好精彩的场面，以瞬间显全程，像《雷雨》那样，通过一天一夜发生的事件写出三十年的恩怨。
请看《成长的困惑》一文中的几段文字：
“老板，这对瓷奔马多少钱？”我探问价钱。
“不还价，25元。”老板笑脸相迎。
他说得那样坚决，似乎没有半点讨价还价的余地。25元是不是被宰了，其实自己并无多少把握，甚至觉得这样漂亮的工艺品40元一对也不算贵，但是几次陪母亲购物的经验告诉我，砍价是购物必不可少的程序和步骤，不会讨价还价不是白痴，就是憨大。
“老板啊，你真当我是孩子好欺侮，开口就要这样的价？”我显出十二分的老练。
“好，小姑娘，看在你是学生的份上，便宜点，20块钱好了，我只赚两块钱。”老板说得十分诚恳，可我知道他的诚恳里包藏着假话。
我记起3年前买布娃娃的情形来。那一次，我相中一只布娃娃，老板要价15元，我嫌贵，她向我漏底：进价每只13元，别人卖20，她只卖15。她得意地说：“他们半天卖不出一只，我一天可以卖出几十只，这就叫薄利多销。”我感受着她的真诚，一下子用30元买了两只。可是妈妈晚上带回同样的两只，总共才花了10元钱。
现在，眼前这位卖瓷玩具的老板又在重演别人反复使用过的伎俩，我还会上当吗？
“老板，你看这对瓷奔马身上的色彩，有点褪色了，而且似乎不是一对的。”我努力寻找降价的理由。
“好吧，18元，照进价卖给你，算是为人民服务。”老板显得很爽气。
其实，这个故事也可从三年前写起，甚至可以从几次陪母亲购物写起，但是那样处理材料，势必写成流水账。现在把故事的起点定在购瓷奔马上，时间跨度为一个下午，以前的内容只作为回忆穿插其间，基本的顺叙中有插叙，结构紧凑，曲折有变，章法不再单调和单一。这样安排结构，不但生动地写出了今天的所作所为，还具体地再现了它的社会原因。
第三，心理描写，细腻一点。
有些同学在写亲历的小事件的时候，感到最困难的是，在篇幅上达不到考场作文的要求，难以写满800字。于是，添油加醋，节外生枝，拼命编造情节，结果画蛇添足，失去了原本的纯朴与自然。不是说亲历的小故事必须是百分之百的“实话实说”，容不得一点加工，而是说加工的着眼点应当放在心灵世界的挖掘和展示上。心灵世界是一片丰富的矿藏，取之不尽，用之不竭，这正是我们应当着力用笔的地方，不可一掠而过。
一篇《我终于没有冲动》的文章，写自己遭遇误解、在痛苦的坚持中迎来真相大白的故事。请看作者是怎样挖掘和展示自己的内心世界的：
为了躲避异样的目光，我很少在公共场合露面，篮球场上没有了我的身影，歌咏比赛中少了我的声音，课堂上也听不到我的发言。到食堂吃饭，总是选择在人最少的时候，饭吃到嘴里一点味道没有，平时最爱吃的红烧肉，这时也苦涩难咽。夜里老是做恶梦，好几次把宿舍同伴吵醒。不到一个月，人也瘦了一圈。
怎么办呢？我想鼓起勇气去找主任，向他申诉冤情，可是一想到那天他那鄙夷的眼神和恨铁不成钢的话语，便勇气全消。我想回家告诉父母，让他们来学校找老师，为我申冤，可是，父母是老实巴交的农民，我不忍心惊动他们。
每天下午，我便来到宿舍后的小河边，独自徘徊，思考生和死。
“死了吧，委屈地活着不如死。”我说。
“你才十六岁，正是花季少年啊！”另一个我说。
“让鲜花蒙羞，花季有何意义？”
“你一死了之，可别人会怎么说你？”
“我可管不了那么多。”
“你是父母唯一的希望啊！”
“可是，我……”
就在我为生还是死绞尽脑汁的时候，事情出现了转机……
作者不是靠编造情节来凑字数、显主题，而是努力展现“此时此刻”的内心世界，一段心理描写，近400字，具体，细腻，集中，典型，不仅解决了字数问题，对“冲动是魔鬼”的主题也起到了很好的反衬作用。
第四，主题提炼，深刻一点。
文章贵在生动，也贵在深刻。生动是为了让人想读，深刻则是为了让人耐读。立足于“清楚”之上的“生动”，若缺少较有深度的思想性，只会让人觉得有意思，而不会是有意义。
前面提到的三篇文章，虽然它们各有特色，主题也各不相同，但却都是深刻的。《牵动我心的声音》主题是“要尊重所有的生命，善待‘异类’”，这显然要比一般地歌颂友情深刻。《成长的困惑》最后写道：“天哪，做人必须工于心计，巧于周旋，成长竟要以丢失真诚为代价，我真不敢长大。”这就提示了人类生存的悖论，我们欣赏纯洁和真诚，但是，生活又常常逼着我们放弃纯洁和真诚。显然，这样的主题是深刻的。《我终于没有冲动》的主题不是叙述自己的委屈，而是告诫人们冲动是魔鬼，其意义也是很深刻的。
古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”这就告诉我们，面对一个写作素材，马上想到的主题不要写；稍加思索后想到的主题，最好也不要马上写；你应该定下心来从广阔的背景上进行思考，追问原因，探究共性，揭示本质。这样，你就能力避老生常谈和人云亦云，写出发人深省的文章。
（作者：闵长龙，江苏省建湖县第二中学）