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初中数学的学习需要学生具备一定的抽象思维、逻辑推理能力，许多学生因此对数学产生恐惧和抗拒心理。为了有效转变学生害怕学习数学这一思想，教师应该适当改变“满堂言”的教学方式，在课堂中创设愉悦型的教学氛围，让学生减轻心理负担，充满愉悦的心情参与到数学课堂中，高效掌握教师所教授的学习方法，增强学生学习数学的信心，从而提升整体的教学效果。