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文章运用PDCA管理循环理论,阐述了高校教学质量管理的基本模式,结合华东理工大学教学质量管理的具体实践,提出了加强教学质量管理的"二化二制"措施,即系统化、信息化和督办制、奖惩制,以推动教学质量管理系统的有效运转,促进教学的良性发展。
基于PDCA理论的教学质量管理研究与实践
【摘 要】
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文章运用PDCA管理循环理论,阐述了高校教学质量管理的基本模式,结合华东理工大学教学质量管理的具体实践,提出了加强教学质量管理的"二化二制"措施,即系统化、信息化和督办制
【机 构】
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华东理工大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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华东理工大学2016年本科教育教学改革重点项目“高校课程考核非标准化模式的构建与保障机制研究”
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