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作为一线语文老师应该都有一个深切的体会:要头疼,看作文。作文难教、学生怕写已成为一个不争的事实。学生的作文要么胡言乱语,要么言之无物,要么千篇一律。怎样才能快速有效地提高学生作文水平,多读模仿是一条便捷有效的途径。我们许多语文老师都会不约而同选择这一捷径——大量阅读。
脱离了生活,没有了新颖真实、多姿多彩的作文素材,语句再华丽也会让人觉得空洞乏味。这就好比没有鲜活的原料,再好的厨师也做不出新鲜可口的菜肴!那么鲜活材料从哪儿来呢?
一、丰富多彩的校园生活
校园生活是学生生活中的重要组成部分。学生在校园中感受着老师的关爱,同学的友谊,集体的温暖。同时也感受着学习上的酸甜苦辣,交往中的悲欢离合。不论是精彩的瞬间,还是难忘的片段,一个个鲜明的个性,一件件平凡的小事,都与同学们息息相关,都可成为学生作文的素材。老师要有目的、有计划地引导学生留心观察,用心感受,激发他们内心的体验。把自己感触较深的事写下来。学生能写真事,自然也就能抒真情。班上有一个同学,品学兼优,开学不久却被查出患有骨癌。听到这一噩耗,全班同学都十分悲痛,并自发在班级内进行了一轮捐款活动。沉甸甸的大纸箱里除了捐款,还有孩子们给刘畅买的玩具和零食,还有孩子们折的千纸鹤,上面写满了滚烫的话语……孩子们把这一切也写进了日记。连我班不会写作文的同学都在日记中这样写到:她是我的组长,经常在学习上帮助我。现在看到她的座位空荡荡的,我的心里也空荡荡的。我把一个橘子放在刘畅抽屉里,希望她能早点来吃。只要我们教师树立正确的作文教学观,教会孩子细心观察生活,用心感悟生活,这些生活中的点点滴滴都将像花儿一样在学生的作文中绽放!
二、温馨和谐的家庭生活
家庭生活也是学生生活中的重要组成部分。在家里,浓浓的亲情洒遍每个角落。一把雨中的花伞,一双温暖的棉鞋,一顿可口的饭菜,几句叮咛的话语,都饱含着亲人无私的爱和不尽的情。爷爷的善良、奶奶的慈祥、爸爸的严厉、妈妈的唠叨,家里的喜事、趣事、变化、烦恼,以及衣食住行、家务劳动等都是孩子们作文生动的素材。平时教师要引导学生以小主人的身份,关爱家庭,大胆地观察、参与家庭生活,感受家庭的喜怒哀乐。房前屋后的花草树木,随着季节的更替偷偷换了衣衫,观察一下它们的各种姿态,欣赏一下它们轻轻摇曳的身影;妈妈给奶奶买了新衣服,奶奶人前责怪妈妈乱花钱,事后却躲在房间里在镜子前面左顾右盼;得了100分回去,爷爷奶奶喜笑颜开,爸爸却瞪着眼睛叫我别得瑟……这是多么鲜活的作文素材呀!这些生活片段滋养着他们纯真敞亮的心灵,也使学生们的作文具有生命的情怀。作文只有走进生活,才会带有浓厚的生活气息,才会焕发蓬勃的生命力!学生们写的《我帮爸爸拔白发》《爸爸戒酒“三部曲”》《小鸡宝宝》《藏酒记》等作品,在校内外报刊上崭露头角。
三、广阔丰富的社会生活
如果说家庭生活是河流的话,那社会生活就是海洋。学生只要留心观察生活,接触社会,用自己的眼睛观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,一人一事都是学生习作新鲜充实的素材。让学生们走向街头巷尾,摸一摸修鞋、修车师傅手上的老茧;看一看马路上清洁工黢黑的肤色、干裂的嘴唇、蓬乱的头发;学一学交警叔叔头顶烈日,指挥交通。一个个既熟悉又陌生的生活场景让他们有了另一种感悟。通过组织学生去烈士陵园扫墓,慰问敬老院的老人们,参加公益劳动,游览公园等活动,既开阔了学生的视野,又引导学生积累了素材。读万卷书,行万里路。我经常建议同学们走出去看一看,踏遍祖国河山,阅尽人间百态,开阔视野,增加阅历。社会是生活的大舞台,社会生活中的作文素材更是取之不尽,用之不竭。
脱离了生活,没有了新颖真实、多姿多彩的作文素材,语句再华丽也会让人觉得空洞乏味。这就好比没有鲜活的原料,再好的厨师也做不出新鲜可口的菜肴!那么鲜活材料从哪儿来呢?
一、丰富多彩的校园生活
校园生活是学生生活中的重要组成部分。学生在校园中感受着老师的关爱,同学的友谊,集体的温暖。同时也感受着学习上的酸甜苦辣,交往中的悲欢离合。不论是精彩的瞬间,还是难忘的片段,一个个鲜明的个性,一件件平凡的小事,都与同学们息息相关,都可成为学生作文的素材。老师要有目的、有计划地引导学生留心观察,用心感受,激发他们内心的体验。把自己感触较深的事写下来。学生能写真事,自然也就能抒真情。班上有一个同学,品学兼优,开学不久却被查出患有骨癌。听到这一噩耗,全班同学都十分悲痛,并自发在班级内进行了一轮捐款活动。沉甸甸的大纸箱里除了捐款,还有孩子们给刘畅买的玩具和零食,还有孩子们折的千纸鹤,上面写满了滚烫的话语……孩子们把这一切也写进了日记。连我班不会写作文的同学都在日记中这样写到:她是我的组长,经常在学习上帮助我。现在看到她的座位空荡荡的,我的心里也空荡荡的。我把一个橘子放在刘畅抽屉里,希望她能早点来吃。只要我们教师树立正确的作文教学观,教会孩子细心观察生活,用心感悟生活,这些生活中的点点滴滴都将像花儿一样在学生的作文中绽放!
二、温馨和谐的家庭生活
家庭生活也是学生生活中的重要组成部分。在家里,浓浓的亲情洒遍每个角落。一把雨中的花伞,一双温暖的棉鞋,一顿可口的饭菜,几句叮咛的话语,都饱含着亲人无私的爱和不尽的情。爷爷的善良、奶奶的慈祥、爸爸的严厉、妈妈的唠叨,家里的喜事、趣事、变化、烦恼,以及衣食住行、家务劳动等都是孩子们作文生动的素材。平时教师要引导学生以小主人的身份,关爱家庭,大胆地观察、参与家庭生活,感受家庭的喜怒哀乐。房前屋后的花草树木,随着季节的更替偷偷换了衣衫,观察一下它们的各种姿态,欣赏一下它们轻轻摇曳的身影;妈妈给奶奶买了新衣服,奶奶人前责怪妈妈乱花钱,事后却躲在房间里在镜子前面左顾右盼;得了100分回去,爷爷奶奶喜笑颜开,爸爸却瞪着眼睛叫我别得瑟……这是多么鲜活的作文素材呀!这些生活片段滋养着他们纯真敞亮的心灵,也使学生们的作文具有生命的情怀。作文只有走进生活,才会带有浓厚的生活气息,才会焕发蓬勃的生命力!学生们写的《我帮爸爸拔白发》《爸爸戒酒“三部曲”》《小鸡宝宝》《藏酒记》等作品,在校内外报刊上崭露头角。
三、广阔丰富的社会生活
如果说家庭生活是河流的话,那社会生活就是海洋。学生只要留心观察生活,接触社会,用自己的眼睛观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,一人一事都是学生习作新鲜充实的素材。让学生们走向街头巷尾,摸一摸修鞋、修车师傅手上的老茧;看一看马路上清洁工黢黑的肤色、干裂的嘴唇、蓬乱的头发;学一学交警叔叔头顶烈日,指挥交通。一个个既熟悉又陌生的生活场景让他们有了另一种感悟。通过组织学生去烈士陵园扫墓,慰问敬老院的老人们,参加公益劳动,游览公园等活动,既开阔了学生的视野,又引导学生积累了素材。读万卷书,行万里路。我经常建议同学们走出去看一看,踏遍祖国河山,阅尽人间百态,开阔视野,增加阅历。社会是生活的大舞台,社会生活中的作文素材更是取之不尽,用之不竭。