【摘 要】
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在“三新”背景下，当前的高中地理课堂产生了巨大的变化，无论是教师的教学方法还是教学方式都与以往明显不同。为了促进学生的综合发展，在当前高中阶段的教育教学中，各个学科都发挥着不可替代的作用。在“三新”背景下，高中地理学科的地位得到提高，而教师在开展教学的时候，除了给学生讲解教材中的知识，更加注重对学生能力的培养。选择地理这门学科的学生都对地理有着浓厚的兴趣，因而教师可以给学生更多自主探究的机会，引导
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在“三新”背景下，当前的高中地理课堂产生了巨大的变化，无论是教师的教学方法还是教学方式都与以往明显不同。为了促进学生的综合发展，在当前高中阶段的教育教学中，各个学科都发挥着不可替代的作用。在“三新”背景下，高中地理学科的地位得到提高，而教师在开展教学的时候，除了给学生讲解教材中的知识，更加注重对学生能力的培养。选择地理这门学科的学生都对地理有着浓厚的兴趣，因而教师可以给学生更多自主探究的机会，引导他们自主探索，给予学生充分的自主权，让他们在地理学习中得到更多的收获。
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目的 探讨早期康复活动对急诊重症监护室慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期合并呼吸衰竭患者康复的影响。方法 选取2019年3月—2020年12月医院EICU收治的98例慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并呼吸衰竭患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组（49例）和观察组（49例）,对照组实施常规康复运动干预，观察组实施早期康复活动干预，比较两组患者的肺功能、治疗时间及并发症。结果 干预后，观察组的第
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