在各高校与中小学推广游泳课作为必修课的今天,海事大学已走在这个领域的前沿,从建校以来就把游泳作为必修课是海事大学的教育特色之一。因此,游泳课作为海事大学教学的重要组成部分,如何利用新的教学方法,将多媒体融入到传统的教学中,呈现出多样化的教学模式,就显得尤为必要。而如何提高教学质量,做到不仅保留原有的教学水平,还能打造出大连海事大学独有的教学特色,是该文着重思考的问题。该文对大连海事大学游泳课开展多媒体教学模式的可行性进行研究,分别开展多媒体教学与传统教学实验,笔者通过对实验过程的观察和实验结果的分析进行进一步归纳总结,得出以下结论:多样化的教学模式有助于提高学生对游泳的学习兴趣;多媒体课件在游泳教学中应当广泛应用,在教师示范动作与理论讲解方面要比传统教学手法更有优势;但是多媒体教学模式还不能完全取代传统教学方法,两种教学模式各具优势,教师可根据教学目的及教学环境选择两者结合的模式进行教学。