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论述工科数学教学中注重学生创新能力培养的做法和成效.在基础理论课教学中广泛开展带有对问题探讨因素的启发式教学.为使学生的创新意识和创新能力得到加强,建设了“数学实验室”和“数学建模室”,开设了“数学实验与数学软件”和“数学建模”课程,开展了数学实验和数学建模培训与竞赛活动,构建了有利于学生创新能力培养的数学课程教学的基本体系.