【摘 要】
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“工作室制”是受高校师生欢迎的教育组织形式和日常教学形态,本文从视觉系工作室实际项目“苏州传统工艺文化地图”的工作任务谈起,探讨我们高等院校工作室运作机制的三个关
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院,上海交通大学媒体与设计学院
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“工作室制”是受高校师生欢迎的教育组织形式和日常教学形态,本文从视觉系工作室实际项目“苏州传统工艺文化地图”的工作任务谈起,探讨我们高等院校工作室运作机制的三个关键词,主张工作室要能够“链接,抓住工作之本源”,工作室要注重“融合,释放跨界之核能”,工作室要成为“媒介,延伸技能之要塞”的相关运作机制,从而推动工作室的良性运作与发展,文章提炼出“链接”“融合”“媒介”这三个工作室运作的基础要素。
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