摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法和统计法对气排球在理工学院开展的可行性进行了调查。结果表明：学院学生对于气排球的认识不足、参与气排球运动的意愿有待加强，学院应从宣传、培训和场地建设入手促进此项目在学院的快速发展。
　　关键词：气排球；开设；可行性
　　一、研究目的
　　气排球作为一项新兴的运动项目，既可作为体育课堂教学内容，也可以作为竞技体育项目。本文将对气排球在理工学院开设的可行性进行研究，结合理工学院现有的体育场地条件提出切实可行的建议，为推动气排球在学院的发展提供一定的理论意义。
　　二、研究对象与方法
　　（一）研究对象
　　以贵州理工学院大一、大二公共体育课学生为本文研究对象。
　　（二）研究方法
　　1.文献资料法
　　2.问卷调查法
　　3.数理统计法
　　三、结果与分析
　　（一）目前在校学生对气排球的认识情况分析
　　由表1對目前理工学院大一大二各500人的调查结果来看，43%和31.6%的学生对于气排球这一项目还是不了解，不管是大一大二的学生还是有比较大的一部分同学对于气排球来时还是比较陌生的，而非常了解的学生只有19.2%和15%，在调查中发现只有这部分同学了解一些基本的气排球运动的规则和技术的运用。综上，制约气排球运动项目在学院开展的原因很大程度上是因为大部分学生对于该运动的认识严重不足。
　　（二）目前在校学生对开展气排球项目的意愿调查分析
　　气排球作为一个新兴的运动项目，要在高校发展一定离不开学生的积极参与，而作为高校的青年学子对新兴事物的接受有着天然的优势。由图1知道，在大一新生和大二学生的调查中发现希望在公共体育课开设气排球。根据调查分析认为，大部分学生在了解气排球的要求后，都认为气排球不同于其他项目，强度不是太大，规则要求不高，尤其是大部分女生参与的积极性特别高，都希望在以后的体育课上选修气排球课程。在调查中还发现，大一新生中有43.6%的学生希望开设气排球课，但是还是有56.4的学生不希望开设气排球，其原因在与这部分同学基本就没有接触过这一项目，显得特别陌生，所以积极性不高。但是大二的同学们积极性就比较高了，有68%的同学希望开设此课程，原因在于他们通过一年体育课程发认识后，都希望的开设气排球这一个新兴的项目。
　　（三）开设气排球运动的场地要求调查
　　从表2可知，气排球运动的展开对于场地的要求较低，则可以将学校现有的羽毛球场进行简单处理后可以进行教学训练，也不至于学校现有教学场地闲置浪费现象发生，而目前理工学院羽毛球场相对充盈；另外由于气排球本身的质量相对较轻的特点，对场的地破坏性不像硬排球那样大，因此也可以在学院的体育馆内或者一些室内训练馆内进行教学训练。
　　四、结论与建议
　　（一）结论
　　1.根据调查，理工学院学生们对于气排球的认识不足。
　　2.理工学院大部分学生还是希望在体育课程中开设气排球运动项目，其中女同学尤为突出。
　　3.气排球开展对场地的要求不高，可以充分利用学院现有的条件在学生中开设气排球运动项目，提高学生参与体育锻炼的积极性。
　　（二）建议
　　1.加大气排球运动项目技术特点的宣传，让更多的学生了解此运动项目，激发学生学习气排球的积极性，从而体会体育运动带来的快乐。
　　2.在学院成立相关协会，增加相关技术培训工作，营造积极健康的气排球运动氛围，使学校更好的开展此运动项目。
　　3.合理利用现有的场地的基础上增加专门场地的建设，满足气排球开展的场地要求。
　　参考文献：
　　[1]黄阿海.论气排球的创新特色及在高校的推广[J].漳州师范学院学报（自然科学版），2006（3）：109-112.
　　[2]谭小燕.浅析气排球在高校开展的可行性科技信息[J].2009（8）.
　　（作者单位：贵州理工学院体育教学部）