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前段时间有两条刷屏的新闻。一条新闻是，河北唐山市地方政府把地方上的路桥收费站都取消了，之前收费站的工作人员也面临着下岗，于是他们去找有关领导讨说法。
在这群下岗人员中，一位36岁的大姐说：“我今年36岁了，我的青春都交给收费了，现在啥也不会，也没人喜欢我，我也学不了什么东西了。”
除了收费啥也不会，一句话在网上引发强烈讨论。
另一条新闻是，阿里巴巴年薪40万招聘资深产品体验师，要求年纪在60岁以上。
招聘结束后，首批应聘到岗位的10位大爷大妈参加了线下沟通会。其中83岁的清华学霸奶奶是十几个群的广场舞KOL（意见领袖），经常组织一些线下活动，62岁的曾大爷更是直接拿出自己做的PPT，他还有一手熟练操作Photoshop的绝活儿……
年轻网友纷纷表示：“直接碾压二十多岁还在用美图秀秀的我。”
一边是年过花甲古稀的大爷大妈大秀才艺，一边是36岁的女收费员哭喊自己早过了学新东西的年纪，除了收费什么也不会。
两则新闻放在一起比较，我们不难得出一个结论——
不懂得学习的人，正在被这个时代淘汰。
想要不被取代，就要有随时随地学习的能力。
在德国的西比希城，有一个家喻户晓的老太太约翰娜·玛克司。
1994年，70岁高龄的约翰娜·玛克司经过长达六年的刻苦攻读，以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士学位。9年后，79岁的约翰娜·玛克司，完成了自己长达200页的博士论文，论文的题目是：如何安度晚年——学习使老人永远充满活力。
而此前，她只不过是个普通的小职员。
退休以后，因为不满于现状，她报了法语班，后来萌生了上大学的念头，入学的第三年她艰难地学会了使用电脑，并修满了所有的学分。
博士毕业后，约翰娜·玛克司登上了迪沃累克的脱口秀，成了德国家喻户晓的人物。
谁也没有想到，一个退休的老太太竟然在80岁迎来了人生的巅峰。
据统计：近10年来，人类知识的总量超过了以往2000年的总和。
并且，还在以成倍的速度发展。
举个例子：假如一个行业里的权威学者，三年不学习新知识，那么三年后，他几乎不可能看懂一篇本行业里前沿的博士论文。
稳定往往会带来一个弊端，它使人丧失斗志，如同温水中的青蛙，不敢主动做出改变，而一旦改变来临，势必会陷入被动之中，甚至惨遭淘汰。养成随时随地学习的能力就是打破这种沉闷和死气沉沉的稳定的一枚筹码，它是一种纵向的自我提升，同时在横向上是对自我人生的一种丰盈。
没有人能啃着在學校学到的知识混一辈子。
事实上，一个人在学校学到的知识，在此后的工作中只能用到其中的20%左右，任何人都不要过早下“过了学习的年龄”“心有余而力不足”的结论。
英国作家路易斯·卡罗尔的《爱丽丝镜中奇缘》中有这样一句话，红皇后对爱丽丝说：“你必须不停地奔跑，才能停在原地。”
生物学家利·范·瓦伦借用这句话，在1973年提出了著名的“红皇后假说”，并一针见血地指出了自然界的生存法则：不进即是倒退，停滞等于灭亡。
“墨子号”量子科学实验卫星首席科学家潘建伟院士，在一次访问欧洲的时候，在阿尔卑斯山的一座小镇遇到了一个坐在轮椅上的老太太，然后有了一段很有意思的对话：
老太太：“你是干什么的？”
潘建伟：“研究量子物理的。”
老太太：“你研究量子物理哪一方面？”
潘建伟：“量子信息、量子态隐形传输。”
老太太：“我读过你在《自然》上发表的那篇文章。”
潘建伟听后惊讶不已。
他心生感慨，在这样一个信息闭塞的地方，一个耄耋之年的老人依然对世界上最前沿的科学保持着浓厚的兴趣，这种终身学习的精神实在令人敬佩。
学习应该是一个人一生一以贯之的事情。
无论你从事什么行业，无论你多大的年龄，无论你是否愿意。
之前在网上看过一个段子：
一位大哥因为走私罪被抓，死活不透露货藏的地点，最后判了二十年。二十年后，他刑满释放。带着小弟们到郊区找到了埋货的地点，一群人挖了半天挖出一个大箱，大哥激动地说：“这批货一出手我们就有钱了，这些年的苦也没白受，最后箱子打开了，满满一箱BB机。”
其实我们可以不把它当一则笑话来看。
它说明了一个再简单不过的道理：一件事物被淘汰和一个人的落后，一定是因为这件事物和这个人丢失了核心竞争力。
2007年年初，乔布斯缔造的苹果公司发布了第一代iPhone，诺基亚的工程师们在第一时间就拿到了样机，但他们对这部新手机并不感兴趣，因为苹果引以为豪的触摸屏技术本来就是诺基亚公司的专利。
当时，诺基亚的一款经典机型在全球累计销售了2亿台。
巨大的利润面前，诺基亚根本没有动力去创造一台颠覆时代的科技产品。
结果没过几年，曾经的行业龙头老大诺基亚一夜之间轰然倒下。
苹果成了全世界市值最高的公司。
很多人都问过一个问题，什么是核心竞争力？
有个很形象的解释：假如你在人群中具备某种能力的概率是10%，这个能力本身有价值，就可以称之为竞争力；但如果你同时具备另一种能力，同样在人群中具备该能力的人的比例为10%，而你的这两种能力是互相独立的，那么具备这两种能力的人的概率就是10%×10%=1%
这就是核心竞争力的意义。
36岁的收费大姐的境况固然令人同情，但人并不是靠同情活着的。
拒绝学习，拒绝接受新知识，拒绝迎接新趋势，最后无论是有什么样的苦衷和不得已，其结果都是一样的，那就是被这个社会无情淘汰。
因为除了你自己，谁也无法改变你。
在这群下岗人员中，一位36岁的大姐说：“我今年36岁了，我的青春都交给收费了，现在啥也不会，也没人喜欢我，我也学不了什么东西了。”
除了收费啥也不会，一句话在网上引发强烈讨论。
另一条新闻是，阿里巴巴年薪40万招聘资深产品体验师，要求年纪在60岁以上。
招聘结束后，首批应聘到岗位的10位大爷大妈参加了线下沟通会。其中83岁的清华学霸奶奶是十几个群的广场舞KOL（意见领袖），经常组织一些线下活动，62岁的曾大爷更是直接拿出自己做的PPT，他还有一手熟练操作Photoshop的绝活儿……
年轻网友纷纷表示：“直接碾压二十多岁还在用美图秀秀的我。”
一边是年过花甲古稀的大爷大妈大秀才艺，一边是36岁的女收费员哭喊自己早过了学新东西的年纪，除了收费什么也不会。
两则新闻放在一起比较，我们不难得出一个结论——
不懂得学习的人，正在被这个时代淘汰。
要有随时学习的能力
想要不被取代，就要有随时随地学习的能力。
在德国的西比希城，有一个家喻户晓的老太太约翰娜·玛克司。
1994年，70岁高龄的约翰娜·玛克司经过长达六年的刻苦攻读，以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士学位。9年后，79岁的约翰娜·玛克司，完成了自己长达200页的博士论文，论文的题目是：如何安度晚年——学习使老人永远充满活力。
而此前，她只不过是个普通的小职员。
退休以后，因为不满于现状，她报了法语班，后来萌生了上大学的念头，入学的第三年她艰难地学会了使用电脑，并修满了所有的学分。
博士毕业后，约翰娜·玛克司登上了迪沃累克的脱口秀，成了德国家喻户晓的人物。
谁也没有想到，一个退休的老太太竟然在80岁迎来了人生的巅峰。
据统计：近10年来，人类知识的总量超过了以往2000年的总和。
并且，还在以成倍的速度发展。
举个例子：假如一个行业里的权威学者，三年不学习新知识，那么三年后，他几乎不可能看懂一篇本行业里前沿的博士论文。
稳定往往会带来一个弊端，它使人丧失斗志，如同温水中的青蛙，不敢主动做出改变，而一旦改变来临，势必会陷入被动之中，甚至惨遭淘汰。养成随时随地学习的能力就是打破这种沉闷和死气沉沉的稳定的一枚筹码，它是一种纵向的自我提升，同时在横向上是对自我人生的一种丰盈。
没有人能啃着在學校学到的知识混一辈子。
事实上，一个人在学校学到的知识，在此后的工作中只能用到其中的20%左右，任何人都不要过早下“过了学习的年龄”“心有余而力不足”的结论。
英国作家路易斯·卡罗尔的《爱丽丝镜中奇缘》中有这样一句话，红皇后对爱丽丝说：“你必须不停地奔跑，才能停在原地。”
生物学家利·范·瓦伦借用这句话，在1973年提出了著名的“红皇后假说”，并一针见血地指出了自然界的生存法则：不进即是倒退，停滞等于灭亡。
“墨子号”量子科学实验卫星首席科学家潘建伟院士，在一次访问欧洲的时候，在阿尔卑斯山的一座小镇遇到了一个坐在轮椅上的老太太，然后有了一段很有意思的对话：
老太太：“你是干什么的？”
潘建伟：“研究量子物理的。”
老太太：“你研究量子物理哪一方面？”
潘建伟：“量子信息、量子态隐形传输。”
老太太：“我读过你在《自然》上发表的那篇文章。”
潘建伟听后惊讶不已。
他心生感慨，在这样一个信息闭塞的地方，一个耄耋之年的老人依然对世界上最前沿的科学保持着浓厚的兴趣，这种终身学习的精神实在令人敬佩。
学习应该是一个人一生一以贯之的事情。
无论你从事什么行业，无论你多大的年龄，无论你是否愿意。
保持自己的核心竞争力
之前在网上看过一个段子：
一位大哥因为走私罪被抓，死活不透露货藏的地点，最后判了二十年。二十年后，他刑满释放。带着小弟们到郊区找到了埋货的地点，一群人挖了半天挖出一个大箱，大哥激动地说：“这批货一出手我们就有钱了，这些年的苦也没白受，最后箱子打开了，满满一箱BB机。”
其实我们可以不把它当一则笑话来看。
它说明了一个再简单不过的道理：一件事物被淘汰和一个人的落后，一定是因为这件事物和这个人丢失了核心竞争力。
2007年年初，乔布斯缔造的苹果公司发布了第一代iPhone，诺基亚的工程师们在第一时间就拿到了样机，但他们对这部新手机并不感兴趣，因为苹果引以为豪的触摸屏技术本来就是诺基亚公司的专利。
当时，诺基亚的一款经典机型在全球累计销售了2亿台。
巨大的利润面前，诺基亚根本没有动力去创造一台颠覆时代的科技产品。
结果没过几年，曾经的行业龙头老大诺基亚一夜之间轰然倒下。
苹果成了全世界市值最高的公司。
很多人都问过一个问题，什么是核心竞争力？
有个很形象的解释：假如你在人群中具备某种能力的概率是10%，这个能力本身有价值，就可以称之为竞争力；但如果你同时具备另一种能力，同样在人群中具备该能力的人的比例为10%，而你的这两种能力是互相独立的，那么具备这两种能力的人的概率就是10%×10%=1%
这就是核心竞争力的意义。
36岁的收费大姐的境况固然令人同情，但人并不是靠同情活着的。
拒绝学习，拒绝接受新知识，拒绝迎接新趋势，最后无论是有什么样的苦衷和不得已，其结果都是一样的，那就是被这个社会无情淘汰。
因为除了你自己，谁也无法改变你。