论文部分内容阅读
当前,高职院校的教学内容、培养目标、实践能力等与企业的需求之间存在一定差距,导致企业与学校间产生脱节.同时,一些学生对个人职业定位不清晰,使其在择业过程中无法踏实工作,给校企深度合作增加阻碍.本文借助企业与院校的深度合作,建立能提高高职学生岗位胜任力的校企联动育人模式,以期对辽宁高职人才培养有一定指导和借鉴意义.