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信息素养教育属于通识教育，它的意识和能力是在学科学习和实践中浸润而成，而不是只依靠少数、专门的训练就能成功的，应该采取与学科学习相结合的课堂模式，即在目标导学中培养信息意识，在学科知识的构建、学习策略的使用中培养信息能力，以此来探索信息素养教育的课堂模式。
学科信息素养教育课堂模式探讨
【摘 要】
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信息素养教育属于通识教育，它的意识和能力是在学科学习和实践中浸润而成，而不是只依靠少数、专门的训练就能成功的，应该采取与学科学习相结合的课堂模式，即在目标导学中培养信息
【机 构】
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西华师范大学信息检索课教研室
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2015年8期
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