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一般来说,高中生的数学基础比较薄弱,表现为数学抽象、逻辑推理等能力欠缺,制约了学生数学能力的发展。CAS图形计算器具有良好的代数计算、几何操作等系统,能帮助学生在实施简单建模学习、经典建模学习过程中培养建模意识和解决数学问题的能力,并为综合建模学习打下坚实的基础。
利用CAS图形计算器实践数学建模的案例
【摘 要】
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一般来说,高中生的数学基础比较薄弱,表现为数学抽象、逻辑推理等能力欠缺,制约了学生数学能力的发展。CAS图形计算器具有良好的代数计算、几何操作等系统,能帮助学生在实施
【机 构】
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邹城市第一中学2018级;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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