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科学育人,德育为先。素质教育不仅重视学生智能的培养,还强调对学生思想道德、心理素质等方面的培养。本文主要从德育渗透应该遵循学生的认知规律和德育的认知与实践的有效结合两个方面来论述,怎样把学生培养成高素质的可持续发展人才。
历史生本课堂上的德育渗透
【摘 要】
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科学育人,德育为先。素质教育不仅重视学生智能的培养,还强调对学生思想道德、心理素质等方面的培养。本文主要从德育渗透应该遵循学生的认知规律和德育的认知与实践的有效结
【机 构】
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泰州市民兴实验中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2011年8期
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