【摘 要】
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现阶段,学生想要在社会上获得生存和发展,不仅需要具备较强的学习能力和创新能力,还需要具备一定的职业技能素养和生活技能素养.在初中地理教学过程中,传授学生地理文化知识
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现阶段,学生想要在社会上获得生存和发展,不仅需要具备较强的学习能力和创新能力,还需要具备一定的职业技能素养和生活技能素养.在初中地理教学过程中,传授学生地理文化知识的同时,教师还需要通过各种方式培养学生的地理核心素养,促进学生健康成长,实现学生全面发展.本文将从构建地理树、提问和设计地理活动这三个这方面,探讨核心素养的初中地理教学改革路径.
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