高中美术鉴赏教学的影响因素与完善对策

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【摘要】

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美术鉴赏属于审美行为,是较为主观的活动,同时也受外部环境的影响,其属于高中美术教学的内容之一,可以深刻反映学生的美术素养.通常来说,高中生已拥有丰富的审美思维,对于美

【作者】

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朱荣蓉

【机构】

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江苏省盐城市明达高级中学,江苏盐城224000

【出处】

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情感读本

【发表日期】

：

2020年30期

【关键词】

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高中美术鉴赏教学影响因素完善

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美术鉴赏属于审美行为,是较为主观的活动,同时也受外部环境的影响,其属于高中美术教学的内容之一,可以深刻反映学生的美术素养.通常来说,高中生已拥有丰富的审美思维,对于美术建立了个人的思考,审美心理、知识经验成为影响美术鉴赏教学的重要因素,同时教师的引导和启发也深受影响.在明确核心影响因素的基础上,教师要针对性地完善教学方案,培养学生的美术鉴赏素养.

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